青岛版小学科学四年级下册《玩子》教案.docVIP

青岛版小学科学四年级下册《玩镜子》教案 【教学内容】青岛版小学四年级下册第四单元第十二课 【教学目标】 1.能利用图画、语言对不同种类镜子的成像现象作出合理的解释；能设计多个平面镜聚太阳光后会使温度升高的实验，并做实验记录。 2.乐于探究和发现，学会合作交流，懂得交流与探讨可以引发新的问题和想法。 3.知道平面镜、凸面镜、凹面镜等可以成像，能改变光的传播路线；了解多个平面镜会聚太阳光后，会引起温度的升高。 【教学重难点】 教学重点：在合作交流中，知道平面镜、凸面镜、凹面镜等可以改变光的传播路线。 教学难点：引导学生根据实验，独立完成平面镜等成像特点的研究。 【教具、学具】 学具准备： 每组：平面镜若干、凸面镜、凹面镜、反光性能好的勺子、反光性能好的不锈钢板、温度计、万花筒、实验记录卡。 教具准备：凸面镜、平面镜、凹面镜、激光灯（或手电筒）、投影仪（没有阳光时用），收集、整理与凸面镜有关的文字、图片资料。 【教学过程】 一、创设情境，提出问题 1.师讲童话故事《狮子照哈哈镜》，让学生根据童话故事说说狮子被猫欺骗的原因。 预设1：学生可能直接说出狮子照的是凹面镜、猫照的是凸面镜。 预设2：学生可能不能直接说出其中包含的科学道理，不能回答狮子和猫变化的原因。 2.教师引导：通过这节课的研究相信大家就能够揭开狮子和猫发生变化的真正原因。（板书：玩镜子） 二、小组学习，自主探究 （一）初步认