(冀教版)科学五年级上2.8仙人掌的刺课件.pptVIP

(冀教版)科学五年级上2.8仙人掌的刺课件.ppt

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(冀教版)科学五年级上2.8仙人掌的刺课件

活动1:仙人掌与莲 在千差万别的环境中,生存着形形色色的动物和植物。我们观察生活在不同环境中的植物,它们的外部形态也有不同的特征。 今天我们就以仙人掌与莲为例,比较这两种植物在形态上的区别。 仔细观察下图中仙人掌与莲,比较这两种植物在形态上的区别。 比较结果记录表 植物名称 器官 形态 仙人掌 莲 叶 茎 尖尖的叶刺 宽阔肥大 干茎厚实、丰满 茎内有很多空洞 试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的 ? 总结: 仙人掌肥厚的茎能贮存水分,变成刺状的叶能减少水分的蒸发;莲的叶子有助于水分的散失,茎内的空洞有利于在水下吸收空气和水分运输。 选择一种旱生或水生植物,分析它在形态上是如何适应环境的? 光棍树的故乡在非洲的干旱地区,那里常年雨水很少,非常缺水,为了保水抗旱,它们的叶子就逐渐变小,甚至慢慢地消失了。这样,可以减少体内的水分蒸发,大大节省用水。 为了制造有机质而能生存下去,它的树枝就变成了绿色,以代替叶子进行光合作用。光棍树的这种特点,是为了适应严酷的自然条件和生存环境,而逐渐形成的特殊抗旱本领。 菱茎蔓达到水面时形成正常叶,呈菱形,叶柄长,中部有浮器,组织疏松,内贮空气,飘浮水上。菱茎出水后,节间缩短,叶近似轮生,形成盘状,直径约33厘米,生叶约40~60片。 讨论:假如将旱生和水生植物的生活环境对调,会出现什么样的情况呢? 活动2:身体结构的适应性 把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起,试着做些简单的事,说说自己的感受。 观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的? 答案: ①流线形的身体有利于在水中运动。 ②鳍可以在鱼游动时划水,尾鳍如船舵和螺旋桨发动机。 ③鳃帮助鱼呼吸。

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