高中生物论文从抓针对性着手，提升生物二轮复习效率.docVIP

从抓针对性着手，提升生物二轮复习效率 　 ??? ［摘要］ 二轮复习要提升效率，必须从抓专题设置的有效性，习题内容的针对性，试卷讲评的高效性着手，帮助学生完善知识结构，强化解题能力，并使学生能始终保持较强的学习兴趣，力争使学生的应试能力和心理素质达到高考要求。 ［关键词］ 二轮复习 专题 习题 讲评 ? 在进行详细的第一轮复习，们已经较为系统地掌握了高中知识，积累了较为丰富的解题经验。引导学生反思复习，查缺补漏进一步展开重点专题强化训练，帮助学生完善，力争使学生的应试能力和心理素质达到高考要求。高考的连续性和稳定性2010年虽然国家考试中心为我省量身定制，但仍会保持高考改革的连续性和稳定性，坚持以能力立意命题，突出。命题趋势，《大纲》以及《高考考试说明》，因为它们既是高考命题的依据，又是高考复习备考的依据，弄清哪些是必考点，哪些是重点，加强复习的针对性、有效性和科学性。2009年“考试说明”进行相比，找出其异同点。静下心来仔细研究后，我们发现生物必修内容在2010年“考纲”中有很大调整。 现罗列如下： 1、增加的内容：转基因生物、生物的多样性、神经冲动的传递、免疫系统的功能异常、遗传咨询与优生、种群的数量波动及调节、探究环境因素对光合作用的影响、制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片、模拟孟德尔杂交实验、制作DNA双螺旋结构模型、调查社区、村镇或学校附近一个淡水