做奉献创新型育教育工作者.docVIP

做奉献创新型德育教育工作者 各位领导：这次学校领导把我以“北京市德育先进管理干部”的身份参加竞选，我深深知道，在我背后有一大批在德育教育战线辛勤耕耘、无私奉献的优秀德育主任和优秀班主任教师。他们用高尚的师德，用无私的爱心与耐心感化教育着学生，他们是各中小学学校真正的脊梁。在此，我谨向大家汇报自己的工作和感受，请指正。 一、成功，植根于对事业的责任和爱 1975年，我怀着“忠诚党的教育事业”的坚定信念，走上了三尺讲台，承担了学校德育教育管理的重任。32年弹指一挥间，32年间我一直工作在教育教学特别是德育教育第一线。我现在是德育高级教师，我深爱自己的事业，对学校的工作我有着极高的责任感和主人翁精神，不惜时、不惜力，从不计较工作时间和报酬，32年从没有因为个人的事耽误过学校的一点工作，即便是双方老人有病住院，我总是和家里兄弟姐妹商量好，安排我晚上或周六周日值班。如在公公弥留和办丧事期间我只请了一天假，而且还白天办丧事，晚上赶写我校第二天在丰台区教育教学研讨会会上的发言。又如2005年我父亲住院做心脏搭桥手术，住院一个半月，我担任了晚7：00到早7：00的陪床工作，白天照常上班，为的就是不耽误学校的工作。尽管我已经50多岁了，但是我每天仍精力充沛地在校园内穿梭，哪里有学生哪里就有我的身影，我的这种积极工作的精神，深受学生、家长的欢迎和同事领导的信任与认可。1983年我光荣加入了中国共产党，工作至今我先后七次出席丰台区教育系统先进教师表彰大会，两次被评为丰台区优秀青年教师，六次被评为校级先进教师和优秀党员。 二、往自己的桶里注入“源头活水” 教师自身素质的高低直接影响着学生的成长。只有具备广博知识才能在教育活动中高屋建瓴。为给学生“一杯水”，自己必须拥有“一桶水”，而且要不断往自己桶里注入活水。为此，从参加工作开始，我就从不间断地进行学习，我先后在职进修，获得了“汉语言文学”专业的专科、本科的学历，修读了教育学管理专业研究生课程班的全部课程；为加强学生的心理健康教育，我参加了北京市中小学心理健康教育培训班，领取了结业证书。为德育科研，我还参加了联合国教科文组织在北京地区举行的“环境、人口、与人的可持续发展”EPD教育培训班，回来后我主持了这项教科研的工作，通过了专家评审论证。2005年有4位教师参与了教育实践研究，论文在国家级专刊上发表并获奖。在多年的德育工作中，我还多次承担区中教科的教育研讨任务，亲自撰写了“校内外结合，依法治校”、“加强环境建设，建设美好育人环境”、“加强班主任队伍建设，开创我校德育工作新局面”等经验总结交流材料及报告。在全区进行交流和引路发言，并多次为学校撰写各种评先督学材料及报告，结合德育工作实际，我积极撰写德育论文，如“学校、家庭、社会一体化”家长学校讲课材料、“德育方法初探”、的论文，我写的教育工作案例“钱包丢了”被编入全区班主任工作案例一书中。我结合自己多年转变后进生的经验，撰写的论文“向对待自己生病的孩子一样对待后进生”在学校教育教学研讨会上作重点发言，我亲自撰写的这些报告、总结、案例等交流材料可以说对其他兄弟学校的德育工作给予了一定的指导和帮助，从而为我校我区争得了荣誉。 应该说在漫长的在职学习、在职科研的岁月里，与所有一线教师一样，我承受着沉重的工作压力，与一切家庭主妇一样，我也有照顾家庭的巨大压力。但是，不学习，我何以教育学生？不学习，我如何与时俱进，开拓创新？有人说我不懂得享受人生，有的直言问我已经50多岁这样拼命图什么？对此，我只报以一笑。“老牛自知桑榆晚，不待扬鞭自奋蹄。”我每天读书、看报、学电脑、做剪报、搞摘抄，利用各种方式扑捉教育信息，样样不在人后。我坚信，韧劲是克服学习中一切困难的武器。只有不断学习，才能缩小和青年教师、学生的距离，才能成为无愧于时代的人民教师。 三、掌握德育教育规律，积极的创造性开展工作 我通过学习和实践掌握了一套德育教育的特点和规律，积累了丰富了德育教育的经验。特别是对各种类型的问题学生的转化情有独钟，我把挑战自我、超越自我，积极创作性的工作作为人生的一大乐事。 从1975——1990年我先后担任过5个班的班主任工作和10个班的教学工作，这5个班中有三个班是连续三年的区级先进集体，两个班是校级先进集体，在历次学校举行的艺术节、运动会、一二、九歌咏比赛、主题班队会等评选中成绩总是名列前茅，学生和家长都能以自己的孩子能分到我的班而感到庆幸。我担任的这10个班的语文课在历次高考、中考升学考试中都取得了优异成绩，在同头班级教学中成绩名列前茅。 从1990年开始至今我一直在政教处从事德育教育及管理工作。面对新的历史时期我认真学习教育理论，和各项法规文件，不断更新教育观念，不断探