四年级下英语教案Unit+11+Do+you+have+a+ticket+教案湘少版（2016秋）.docVIP

Unit 11 Do you have a ticket? 教案 【教学目标】 新单词train ticket, shirt pocket, socks. 2. 掌握本单元所学的新词组：hurry up, hide here. 3. 能听懂某人是否有某物对该询问回应。 ? --Yes, I do. /Sorry, I don’t. --Do you have his ticket? --No, I don’t have his ticket. --What’s that in your sock? --Oh! It’s my ticket! --Where is my ticket? --Your ticket is in my hat. 【教学重点】 【教学点】hurry up. 3. 运用所学词汇和句型： --Do you have a ticket? --Yes, I do. --What’s that in your sock? --Oh! It’s my ticket! --Where is my ticket? --Your ticket is in my hat. 【教学】 教学磁带 【教学】 Step 1 Warming upStep 2 Presentation 1. New words. （1）教授新单词。 指着口袋帮助学生理解单词pocket, 教学单词pocket shirt pocket. 拿出火车车票指给学生看：This is a train ticket. 将车票悄悄放在拿出的长筒袜里，假装找车票但没找到，并问：Where is my ticket? 引导出学生回答： S: Miss... It’s here. (指着告诉老师) T: Oh, it’s in my sock. I have a pair of socks. 板书并教学词组a pair of socks，另外举例说明词组a pair of 的用法。 听课文B部分录音，跟读。’s play a game. 出示列车员标牌，扮演列车员。 T: Do you have your ticket? (反复问) S1: Yes, I have. T: Do you have your ticket? S21: Yes, I have. 板书并教句子： --Do you have your ticket? --Yes, I have. /No, I haven’t. 然后让学生充当列车员提问，操练此句型。 3. Let’s Listen and Say （1）看Let’s Listen and Say的教学内容。比如对话中出现了什么人物，他们正在做什么。 （2）听录音，回答问题。帮助学生理解Hurry up! （3）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如角色扮演朗读： 分组表演乘坐飞机、火车、长途汽车等交通工具出游，相互扮演乘客及列车员。 Let’s Act （1）看’s Act的教学内容浏览，了解大意和要求。 （2）人一组Step 3 Pair work 1. 阅读课文D部分，回答问题。 What does Dino have? Does Dino have a new friend/dog? 分组练读，全班齐读。 2. 课文E部分 （1）（2）Step 4 Homework 将重点词汇每个抄写5遍，重点句型每个抄写3遍。 完成G部分的习题，并根据上面的新单词用所学句型：Do you have...? 来造句子。