第九课家乡古建筑教案.docVIP

第九课：《家乡古建筑》教案 一、课前准备 古建线描图 二、教材分析： （2）学生分析： 小学阶段的学生在外来文化影响下成长，对中国传统建筑知识知之甚少，因此，对小学学生开展中国传统艺术的教育势在必行。 （3）教学目标： a、 了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。 b、体验并掌握线画古建筑的基本方法，能以泥为主要材料做一简约小亭。 c、 培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。 三、重点难点： 重点：了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。 难点：体验并掌握线画古建筑的基本方法，能以泥为主要材料做一简约小亭。 四、教学过程： 1、视频引入。 视频。 板书课题：想不想了解更多古建的知识？ 下面我们就来学习《家乡古建筑》，一起来了解，我们祖国的古建还有哪些“中国文明跨越上下五千年的历史，随着历史的变迁，人的生活习惯、居住要求、文化需要等的不同，建筑也在不断发生变化。中国古建筑世界闻名，有我们熟知的北京故宫、，还有许许多多隐藏在中国每个角落的古建筑。古建筑是中国文明发展的重要标志，后世一笔伟大财富。技，无不体现古人们精湛的工艺与超凡的智慧。 2、出示苏州拙政园“舫”的图片，引导学生观察。 中国古建，看似复杂，其实我们的古建都是由几种基本形式演变而来的，我们一起来看看。这是苏州拙政园里面一个著名景点，是一个舫造型建筑提出问题：这个建筑有多少种？学生回答。 3、讲述亭、台、楼、榭的含义，并出示多种亭台楼榭图片，引导学生思考。 它结合了亭台楼榭几种建筑形式，而这几种形式也是我们古建筑中的基本形式。 （1） a、亭：供人休憩观览的小型点式建筑。 b、榭：是中国园林建筑中依水架起的观景平台，平台一部分架在岸上，一部分伸入水中。榭四面敞开，平面形式比较自由，常与廊、台组合在一起。 c、楼阁：中国古建中的多层建筑物。 （2） 出示亭、台榭、楼阁图片。提出问题：从这几种建筑中，它们有什么共同点？ 答：飞檐木构造。 （3）提出问题：从图片中，我们可以发现，古建筑都有一个基本的构造，有谁发现了呢？谁来说下。 答：基本都是由顶、柱子、梁构建，而建筑都具有对称性。 五、小结 中国古建筑样式繁多，从刚刚所看到的这些建筑中，？ 六、作业布置 1、讲授绘画方法。 认识了那么多古建知识，这些美丽的古建筑，想不想把它们记录下来？那应该要怎样用绘画的方式去表现呢？ 出示古建绘画图；（抓住特征） B、教师简单示范绘画。 (先画主体物——中景（古建筑） (画前景、后景 (着色（主体开始） 2、四人一组为单位，画一幅表现古建筑的风景画。 通过，可以让学生更好的掌握的结构和与环境的联系提高学生的动手能力，并激发学生的创新能力。 七、板书设计 1