电子科大交换原理实验2报告模板.docVIP

电 子 科 技 大 学 实 验 报 告 学 号 学生姓名： 课程名称： 交换原理 实验项目名称 姓名 学号 同组成员 一、实验目的 二、实验内容 三、实验器材 四、实验原理 五、实验操作与记录 缩位拨号 赋予用户缩位拨号的权限。在“普通用户”开通用户1缩位拨号权限。 登记：用户1摘机，拨? ，其中MN为两位缩位号码，DN为需要缩位的号码。本实验中，MN为_ _，DN为_ _。 摘机，拨号：**??MN，其中MN为开始设置的两位缩位号码。这时系统自动拨号，所拨的号码为_ _。 撤消：输入 ，若成功，听语音证实。 热线服务 赋予用户1“热线服务”的权限。 登记：?在电话机上输入 ；DN为电话号码。 摘机听拨号音，5秒后，系统会 。 撤消：输入 。 无条件呼叫前转 赋予用户无条件呼叫前转的权限。 登记：输入 ；DN为要转移到的号码。 用另外一部电话拨打已登记无条件呼叫前转业务的话机，这时 。 撤消：输入 。 遇忙呼叫前转 赋予用户遇忙呼叫前转的权限。 登记：输入 ；DN为要转移到的号码。 将开通此业务的话机摘机，用另外一部电话拨打该话机，这时 __。 将开通此业务的话机挂机，用另外一部电话拨打该话机，这时 __ 。 撤消：输入 。 遇忙回叫 赋予用户遇忙回叫的权限。 登记：先将B摘机，A（登记方）拨打B时，A会听忙音。此时A拍叉，听到特种拨号音后，拨 登记， A挂机等待。 当B挂机时，现象为： ___。 查找恶意呼叫 赋予用户查找恶意呼叫的权限。 用另外一部电话拨打该用户，开始正常通话，在通话过程中被叫拍叉拨 ，被叫听见的是_ _，主叫听见的是_ _。 三方通话 赋予用户三方通话的权限。 有A、B、C三个用户。A与B通话后，A拍叉听特种拨号音，然后拨叫C，此时B听_ __；C摘机后，A与 通话。 A拍叉拨“2”，此时A与 通话。 A拍叉拨“3”，这时A与 _通话。 A如何实现分别与B或C通话？ _ _ _。 A如何实现与B、C同时通话？ __ ____。 三方同时通话时，如果B挂机，A与C是否能继续通话？_ _ 三方同时通话时，如果A挂机，B与C是否能继续通话？__ _____ 六、实验分析 1、程控交换机除了提供补充业务外，还提供什么业务？ 2、除了上述所做的补充业务以外，你还知道哪些其他补充业务？ 七、实验结论 八、对本实验过程及方法、手段的改进建 报告评分： 指导教师签字： 4