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物理化学（必修课）教学大纲 课程代码：6400126 课程名称：物理化学 1.说明：本课程的目的和任务 　　物理化学是高等师范院校化学系的一门基础理论课。本课程的目的是在已学过一些先行课的基础上，运用物理和数学的有关理论和方法进一步研究物质化学运动形式的普遍规律。物理化学课程必需贯彻理论联系实际与少而精的原则，使学生了解并掌握物理化学的基本理论，以增强他们在教学与科学研究中分析问题与解决问题的能力。 　　本课程主要包括化学热力学、化学动力学、电化学和分散体系四个部分。通过教学的各个环节必须使学生达到各章中所提出的基本要求。《统计热力学初步》一章是为了加深理解宏观性质与微观性质间的联系，内容不作统一要求。建议开设“统计热力学”选修课程。 　　为了培养学生的独立工作能力，讲授内容应分清主次，贯彻“精讲多练”的原则：课堂上精讲、课堂下精练。在注意系统性的前提下，着重讲解教材的重点与难点。对某些章节如“胶体化学”中的大部分内容可通过电化教学手段、观看录像、自学讨论等来达到教学要求，有的教学内容也可以通过举办课外讲座等形式来扩大学生知识面；对带星号的章节，可按教学的实际情况取舍或作为课外阅读材料。 　　应注意选择国家教委推荐的优秀教材及师范系统编写的教材作为教材，或作为主要参考书，根据学校所安排该课程的学时教，对教学内容进行适当的取舍。 　　　　本课程总学时数为102学时。 　　　　考核方式：建议课程论文与期末考试相结合。 2.本文：讲授大纲与各章教学的基本要求 绪 论 教学要求：着重阐明物理化学的意义、介绍学习物理化学的方法。 知识要点：1、物理化学基本内容简介 2、物理化学发展简史 3、学习物理化学的意义 4、怎样学习物理化学 　热力学第一定律 （12学时） 教学要求：通过本章的教学使学生初步了解热力学的方法、建立内能与焓是状态函数的概念，并理解状态函数的性质、理解热力学第一定律并能应用于物理化学过程。在本章中，插入复习气态方程以便更好学习可逆过程、卡诺循环这些难点。对有些在先行课中已出现的内容，应在原有的基础上加以巩固并加深理解。要求： 必须使学生弄清楚热力学的一些基本概念。 应使学生知道热、功与内能这三者的区别与联系。 必须使学生充分理解状态函数的意义及其数学性质。 明确焓的含义，它和内能一样都是状态函数。 通过例题和习题的分析与运算，学生应熟练理想气体在等温、等容、等压与绝 热过程中ΔU、ΔH、Q与W的计算。 热化学部分应使学生知道第一定律与盖斯定律的关系，基尔戈夫定律的由来， 并熟悉这两个定律的应用。 明确可逆过程与最大功的关系。 知识要点： 第一节　热力学基本概念 热力学的内容、方法与局限性 体系与环境 体系的状态和性质 过程与途径（等温过程、等压过程、等容过程、相变过程、化学过程） 状态函数和全微分性质 第二节　热和功 热 功（体积功与非体积功、功的一般运算公式、功的符号规定） 第三节　热力学第一定律 内能 热力学第一定律的表述法与数学表达式 第四节　焓 第五节　热容CP与CV的关系 第六节　热力学第一定律对理想气体的应用 第六节　实际气体 第七节　化学反应热效应 等压热效应与等容热效应 热化学方程式 第八节　热化学基本定律及反应热效应的计算 盖斯定律 由热化学数据（燃烧热、生成热、*离子在水溶液中的生成热）计算反应热效应 *3、由键焓估算标准生成热 第九节　反应热效应与温度的关系 基尔戈夫定律 *2、关于热效应计算的应用（热效应随温度的变化、最高温火焰温度等） 第十节　可逆过程与最大功 可逆过程的意义与特征 理想气体的可逆膨胀或压缩（等温可逆、绝热可逆功的计算） 可逆循环过程的体积功——卡诺循环 重点难点： 可逆过程与最大功 状态函数变化ΔU、ΔH的计算 各种热效应的关系 　热力学第二定律（14学时） 教学要求：本章主要讨论体系的过程方向与限度，学习状态函数熵与熵增加原理、熵的统计意义。使学生初步理解熵与第二定律的微观含义。热力学第三定律为以后计算物质的熵值与其它热力学函数提供根据。由于化学反应一般可控制在恒温恒压下进行，所以自由能的使用也是本章的重要内容之一。要求： 了解一切自发过程的共同特征，明确热力学第二定律的意义。 明确从卡诺热机得出克劳修斯原理和熵函数的逻辑性，从而理解克劳修斯不等　　　　　　　　　　　　式的重要性与熵函数的概念。 熟记并理解热力学函数S、F、G的定义与各热力学函数间的关系。 明确每一热力学函数只是在各自的特定条件下才能作为过程进行方 向与限度的判据，熟练ΔS与ΔG的计算与应用。 熵的统计意义和热力学第三定律只作一般性了解。 知识要点： 第一节　一切自发过程的共同特征 第二节　热力学第二定律的表述法