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黎明國中學校本位課程：美善的環境----------主要活動及課程內涵 科目 年級 活動主題 教學目標 能力指標 十大能力 評量或學習單 國文 七年級 感恩回饋 ◆能應用觀察的方法，並精確表達自己的見聞。 ◆能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。 ◆能以感性的話語，表達對他人的關心。 ◆透過閱讀中外及鄉土文學作品，增進對不同文化背景及不同族群的理解與溝通。 F-3-1-1-1 E-3-5-5-1 C-3-3-5-2 E-3-5-5-2 欣賞、表現與創新 表達、溝通與分享 文化學習與國際了解 生涯規劃與終身學習 尊重、關懷與團隊合作 文化學習與國際了解 生涯規劃與終身學習 分組報告 學習單 八年級 自我提升 ◆能深入聆聽前人智慧話語，了解其中含義。 ◆體認君子的可貴，陶冶高尚的品格。 ◆能明白曉暢的說出自己閱讀世界的體悟。 ◆能以寬廣的心胸與視野，閱讀世界。 B-3-2-4-4 E-3-7-9-2 E-3-7-10-4 C-3-1-4-10 E-3-7-10-4 欣賞、表現與創新 表達、溝通與分享 生涯規劃與終身學習 學習單 九年級 性靈陶冶 ◆能學習與自然景物和讀書之樂相印證。 ◆培養讀書的興趣並感受其中的快樂。 ◆能欣賞自然風光而領略造化生機。 ◆能感受和諧相安、寧靜自在所帶來的怡悅境地。 ◆體會自然的寧靜與和諧 E-3-2-1-1 E-3-2-2-2 E-3-3-2-3 E-3-4-1-1 E-3-5-5-1 E-3-7-5-1 F-3-1-1-1 欣賞、表現與創新 表達、溝通與分享 生涯規劃與終身學習 學習單 英語 七年級 The Beauty of Myself ?understand myself ?appreciate myself 1-2-2 1-2-3 1-2-4 2-2-2 2-2-3 2-2-4 2-2-6 了解自我與發展潛能 欣賞與表現 表達、溝通與分享 I Myself LOVE Myself 八年級 The Beauty of Surroundings 環境的美 ?Learn the words and the pictures of recycling ?Know different ways of recycling in other countries ?Create an advertisement or a commercial to promote recycling in English 2-2-6 2-2-7 3-2-3 4-2-1 7-2-1 欣賞、創新與分享 文化學習與國際了解 實作評量 九年級 The Beauty of Soul 心靈的美 ?learn to read and understand English poem, songs and plays ? try to create his own poem ? translate Chinese poem into English; do a performance to show his idea about love 2-2-7 3-2-7 3-2-8 6-2-11 6-2-12 欣賞、創新與分享 實作評量 社會 七年級 生態保育 ?分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護或改善的方法。 ?分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。?分析人們對地方和環境的識覺改變如何反映文化的變遷。 1-4-1 1-4-2 1-4-3 溝通表達與分享 主動探索與研究 獨立思考與解決問題 生涯規劃與終生學習 不願面對的真相 黎明時光機 ?分析人們對地方和環境的識覺改變如何反映文化的變遷。 ?比較人們因時代、處境、角色的不同，所做的歷史解釋的多元性。?了解並描述歷史演變的多重因果關係。 1-4-3 2-4-5 2-4-6 溝通表達與分享 獨立思考與解決問題 運用科技與資訊 運用科技與終生學習 生涯規劃與終生學習 尊重關懷與團隊合作 穿越黎中的時光隧道 立足黎明做環保 ? 舉例說明個人追求自身幸福時，如何有助於社會的發展；而社會的發展如何庇護個人追求幸福的機會。?從生活中推動學習型組織(如家庭、班級、社區等)，建立終生學習理念。 3-4-2 5-4-2 溝通表達與分享 獨立思考與解決問題 運用科技與資訊 運用科技與終生學習 尊重關懷與團隊合作 社區總體營造 八年級 愛惜資源 ?分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護或改善的方法。?分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。?分析人們對地方和環境的識覺改變如何反映文化的變遷。 1-4-1 1-4-2 1-4-3 溝通表達與分享 主動探索與研究 獨立思考與解決問題 生涯規劃與終生學習 下一代的地球 黎明今與昔 ?分析人們對地方和環境的識覺改變如何反映文