2018年四年级语文下册第四单元教案设计.docxVIP

12、 夜莺的歌声　课型： 讲读课文　教学目标　1、理解课文内容。　2、体会课文首尾呼应的写法。　3、学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。　4、有感情地朗读课文。　德育目标?：学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。　教学重难点：　抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质。　教学方法：　让学生独立阅读课文，把握课文的主要内容，在此基础上，重点引导学生抓住文中含义深刻的句子，体会小夜莺的机智勇敢，最后组织学生有感情地朗读课文或讲、演故事　课前准备：自制课件。　教学时间：二课时。　教学过程：　 第一课时　教学目标：　1、初步了解课文。　2、学会生字新词。　3、学习课文第一部分。　一、介绍背景，导入新课。　二、初读课文，读准字音，理解词文。　1、学生自学　2、检查自学情况。　三、再读课文，说说课文的主要内容，给课文的每个段落概括大意。　四、学习课文第一段。要求：　1、在这一段中你了解了什么?　2、怎样理解课文中的几句话：　(1)“有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿着一件颜色和树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。”(这个孩子是夜莺，他这样做的目的就是要有意地吸引敌人)　(2)“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个!”(在敌人不易察觉中戏弄敌人，体现出他的聪明。)　(3)“人哪?战争一开始这里