新课标人教版小学六年级语文上册第1单元课时同步练习4索溪峪“野”附答案.docVIP

新课标人教版小学六年级语文上册第1单元课时同步练习-4索溪峪的“野”（2）附答案 　　　　　　　　基础知识点点记 ? 　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 ? ? ? 　　二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 ? 　　气势磅礴（pánɡ　bànɡ）　　心惊胆颤（zhàn　chàn） ? 　　横铲一脚（hènɡ　hénɡ）　　撒起尿来（sā　sǎ） ? 　　三、补写词语，解释所填的字义。来源：/tiku/ ? 　　难以言（　　）：__________　　（　　）地而起：__________ ? 　　随心所（　　）：__________　　不（　　）一格：__________ ? 　　旁（　　）斜出：__________　　返（　　）归真：__________ ? 　　四、活学活用（在句中用上本课文中的词语）。 ? 　　1．爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。 ? 　　2．老师说要点名提问，吓得我心里__________。 ? 　　3．他太严肃了，令人__________。 ? 　　4．棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。 ? 　　5．一路上我俩__________，一直讨论问题。 ? 　　五、词语点将（据意写词）。 ? 　　1．故意开玩笑戏耍、捉弄人。　　　　（　　） ? 　　2．援引着其它东西向上爬。　　　　（　　） ? 　　3．因为不满意或受指责而任性。　　　　（　　） ? 　　4．无法用语言来描写和形容。　　　　（　　） ? 　　六、修辞辨析（指出各句采用的修辞方法）。 ? 　　1．索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。　　　　（　　） ? 　　2．汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳……　　　　（　　） ? 　　3．索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？　　　　（　　） ? 　　4．走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。　　　　（　　） ? 　　七、佳句赏析。 ? 　　1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。 ? 　　从“_____”　“_____”　“_____”　“_____”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个__________来写的，字里行间流露出对索溪的__________之情。 ? 　　2．满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。 ? 　　从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到____________________，“返璞归真”一词在这里的意思是____________________。 ? 　　八、内容梳理（课文回放）。 ? 　　《索溪峪的野》作者是__________，课文先用一个字概括了索溪峪__________的特点，然后分别从__________、__________、__________、__________四个方面进行具体的描述。“野”在课文中指的是____________________。 ? 　　　　　　　　综合能力日日新 ? 　　九、理解感悟（文章阅读）。 ? （一） ? 　　在这样的山水间行走，我们也惭惭变得“野”了起来。城里带眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼（　　）着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的攻课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝（　　）的水中趟过去…… ? 　　1．在括号内给加点的字注音。 ? 　　2．圈出文中的三个错别字，将正确的写在下面。 ? 　　__________　__________　__________　__________ ? 　　3．用“‖”将这段文字分为两层。 ? 　　4．这段话中写到了人们“野”的那些具体表现？ ? 　　（1）______________________________________________________________________ ? 　　（2）______________________________________________________________________ ? 　　（3）______________________________________________________________________ ? 　　5．这里省略号的作用是：（　　） ? 　　A．表示列举省略　B．表示话未说完来源：/tiku/ ? 　　C．表示意犹未尽　D．表示话题转换 ? 　　6．给这段文字添加一个小标题：__________。 ? （二）____________________ ? 　　景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分（神秘神奇神圣）的色彩。在山上游览，似乎随手