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必修课程直播安排 * 做远程培训的引路人 ——“2011年哈尔滨市新任骨干教师远程通识培训”培训者培训 中国教师研修网 黄莉娟 主要内容 培训实施方案解读 一 线上组织管理流程 四 班级管理与指导职责 二 学员学习流程 三 一、培训方案解读 培训目标及对象 （一） 培训内容与形式 （二） 培训工作安排 （三） 培训考核办法 （四） 本次培训以科学发展观为统领，以减轻骨干教师负担、减少工学矛盾为出发点，以为教师的专业化成长与终身发展为宗旨，以课程改革中的理论与实践困惑问题为重点，充分利用中国教师研修网课程资源，科学设计骨干培训课程，更新培训观念，变革培训模式，努力提高教师培训的质量与效益，以促进骨干教师信息技术能力、实施新课程能力的提高，为教师的可持续化发展和新课程实施提供智力支持与保障。 本次共培训骨干教师1500人，包括直属学校、八区十县（市）幼儿园、小学、初中、高中（含职业高中）及中专学科新任骨干教师。 （一）培训目标及对象 （二）培训内容与形式 本次培训课程包括16个专题， 分必修和选修两部分，总计30学时。 必修课程共3个专题，由专家现场直播授课（授课时间请关注培训首页通知），计18学时;选修课程共13个专题，学员可任意选学其中3个专题,计12学时。 依托中国教师研修网培训平台，以网络课程资源为载体，以网络远程研修为主要学习方式，全市按区县统一设立学习班级，每班人数100人左右，每班配备2名指导教师进行业务指导、1名班主任进行组织管理工作。 （三）培训工作安排 4月10日24时 停止学习统计 各班班主任统计学员学习成绩，推荐优秀学员名单（每班按骨干教师人数的10％推选），并提交总结。 考核评优 4月11日－4月15日 学习期间将组织 在线研讨和作品展示 学员在线观看课程，撰写作业，参与互动交流；班级指导教师跟进学员学习情况并在线辅导、答疑。 ★ 课程学习分必修和选修两部分： 1.选修课程学习期间全部开放，学员进入学习平台可随时在线观看。要求学员选学三门课程（每门课程满180分钟，并完成一篇作业）。 2.必修课程共三个专题，由专家现场直播授课（授课时间请关注培训首页通知）。要求学员全部必修，并提交三篇研修日志。 课程学习 3月22日－4月10日 预热期间 课程学习不计时 学员使用自己的学习帐号登录核对个人基本信息，在网上熟悉操作流程并进行学习预热；班主任、指导教师组织学员上线预热，创建本班QQ群引导学员加入，建设班级沟通渠道。 预热3月21日 / 各班班主任及指导教师参加培训者培训，解读实施方案，演示平台操作。 培训者培训 3月18日 注意事项 学习安排 时间 特别说明：上述安排如有调整，项目组将另做通知，敬请关注培训首页。 采用现场直播形式；前70分钟专家主讲，后20分钟答疑解惑。 教师专业发展溯本求源 宁虹 3月31日 14:30-16:00 采用现场直播形式；前70分钟专家主讲，后20分钟答疑解惑。 今日如何做明师 张毅 3月30日 15:00-16:30 采用现场直播形式；前90分钟专家主讲，后30分钟答疑解惑。 名师成长历程 吴正宪 3月23日 9:30-11:30 课程安排 主讲题目 主讲专家 直播时间 必修部分 占18分： （1）观看课程直播并互动交流（6分）。由于本次必修课程采取直播形式，各位老师务必准时进入课程直播页面。每门必修课直播过程中，学员须提出一个问题，跟帖留言一条，每条计1分，共2分。提交问题和回复的帖子要有价值，有启发性，有针对性，否则视为无效。 （2）提交三篇研修日志（12分） 。每门必修课须完成一篇研修日志，计4分，提交给指导教师评阅。 （四）培训考核办法 （四）培训考核办法 选修部分 占12分： 1.网上学习时间（6分）：选学三门课程，每门课网上学习时满180分钟可得2分。 2.完成课程作业（6分） ：完成三篇选修课程作业。每篇作业记2分，三篇作业合计6分。学员提交的作业要真实客观，结合自身实际进行反思，全文抄袭者视为无效。 二、班级管理与指导职责 培训组织结构 （一） 班主任工作职责 （二） 指导教师工作职责 （三） 哈尔滨市教育研究院 管理团队 中国教师研修网 执行项目组 班级管理与指导团队 全体参训学员 培训项目执行团队 专家团队 （一）培训组织结构 组织学员网上注册，组建班级QQ群，建立通畅的交流渠道上传下达，提醒学习各项事宜，组织学员参加必修课直播 1.日常班务管理 2.学习跟进督促 3.班级简报编制 4.培训考评总结 了解学员学情，督促上线学习，确保按时完成学习任务 及时解决学员问题，与研修网项目组及时沟通 编发两期简报，反映学员学习进展 提交时间：3月25日、4月1日 统计