6最佳路径(第2课时).pptVIP

同学们，通过预习你们在课文内容方面有什么收获？还有什么不懂的地方？ 请尽情地、大胆地说出来。 （1）理解感悟课文内容，在品读课文过程中，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会。 （2）有感情地朗读课文。 内容：朗读第1、2自然段。 方法： 1、是谁设计了最佳路径？文中怎样简介格罗佩斯？为什么这样评价他？ 2、“微不足道”是何意？最微不足道的一点在文中是指什么？这说明了什么？ 美国哈佛大学建筑学院院长，现代主义大师和景观建筑方面的专家。他从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下多处精美的杰作。 细读第3~4自然段后思考： 1. 找出与葡萄园有关的词语。 2 .你能把这些词语连起来说说这是一个怎样的故事？ 3. 想象画面：当地农民是如何兜售自己的葡萄？而那个与众不同的老太太呢？ 4. 读3- 4自然段，用——画出农民卖葡萄的句子，用～～～画出老太太卖葡萄的句子，对比读一读，你有什么体会？ 5.如果你刚好经过葡萄园，你愿意买哪边的葡萄，为什么？ 农民：把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝。 老太太：只要往路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。 她这种给人自由，任其选 择的做法使大师深受启发， 他下车摘了一篮葡萄，就让 司机调转车头，立即返回了 巴黎。 细读第5~7节