八年级物理下册-第6章-第4节《密度知识应用》学案设计2(无答案)(新版)苏科版.docVIP

四、密度知识的应用 学习目标 掌握密度测量的原理及具体方法。 2、知道量筒的使用方法。 3、了解密度测量过程中减小误差的方法。 学习重点：1、测量液体或一些形状不规则的固体的密度。 2公式的变形。 学习难点：空心问题。 学习过程： 一、量筒的应用： (1)用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水而所对应的示数为V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数为V2，则待测固体的体积V= 。 (2)你认为在上述操作过程中，怎样把握注入量筒内水的多少才是“适量”的? 答： 。书本金属螺母是用什么材料制成的 实验原理： 。 实验仪器： 。 量筒（量杯）的使用：书本信息快递； 实验步骤：1 。 2 。 3 。 4 。 5实验数据： 6实验分析： 二、鉴别物质：密度是物质的一种物理属性，我们可以用测量密度的方法来鉴别物质。 例：市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米3，它是真金的吗？是什么材料做成的？ 三、密度知识的应用间接测量物体的质量或体积。 例题： 例1：有一体积为30厘米3的铜球，质量为89克，则该铜球为实心吗？空心部分体积有多大？若在空心部分装满水，则注入水后球的总质量是多少？ 例2：有一卷铝线的质量是5.4kg，横截面积是2mm2,求它的长度。 课后习题： 活动一：测量物质的密度 1、自主思考：可以先测出金属块的 来鉴别物质。要测量 ，必须测出它的 和 。质量用 测量，体积如何测量呢？ 2、组内交流：你的思路和做法． 信息快递：量筒的使用方法 （1）量筒是测量 的工具，其单位是 ，符号为 ， 1mL = cm31L = mL 常用的体积单位：1 m3 = dm3 1L = dm3 = cm3 = mL （2）观察量筒，最大测量值为 mL，分度值为 mL。 （3）使用量筒时，应将其放在 ，读数时，应使视线与 。 3、设计与实验 （1）实验原理 。 （2）实验器材 。 （3）实验步骤： a用调好的天平测出金属块的质量为m 。 b量筒内加适量的水，读出水的体积为V1 。 c将系有细线的金属块放入量筒内，浸没在水中，读出水和金属块的总体积为V2。 d金属块的体积为V= 。 e将数据填入下表并计算出金属块的密度。 金属块的质量m/（g） 水的体积 V1 /（mL） 水和金属块的总体积V2 /（mL） 金属块的体积 V /（mL） 金属块的密度（g/cm3） 此金属块可能是由 组成。 4、评估与交流 （1）引起实验误差的因素有哪些？ （2）如果先测量金属块的体积，再称出金属块的质量，计算密度，对测量结果有何影响？ （3）若金属块的密度与密度表中的某种物质密度相同，能否确定就是该物质?为什么？ 活动二：惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。 （1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。 （2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为