新学期,新作风。据了解,目前教育界悄然刮起一股“麻辣教学”.docVIP

新学期，新作风。据了解，目前教育界悄然刮起一股“麻辣教学”的旋风，有的老师用超女PK法教育学生，有的则用院士升级制激励学生，总而言之，麻辣之法林林种种。手法新鲜，学生受落。记者从课堂互动、学习成绩管理、师生关系、思想教育等方面进一步了解，发现“麻辣教学”一出生就“离经叛道”，一出生就回归到“生本教育”。 （特写） 镜头之一：测验考试 麻辣招数：无为而治 分分分，学生的命根。用测验考试的分数去卡学生，是很多教师的法宝。可陈SIR从一开始就反对这个做法，并用实际行动反其道而行。陈SIR是广州市某职业中学的英语老师，他并不喜欢以老师的头衔管制学生，而学生们都喜欢叫他WILLIAM。 学生时代，几乎每个人都有他的作弊史。而WILLIAM认为，每一个作弊的学生都有原因，或者因为考试之前对父母的承诺，或者因为害怕面对努力后的失败，或者想要得到心灵上的满足。总之，WILLIAM都会从包容的角度出发，考虑学生的处境。 在给学生上第一节课的时候，WILLIAM就告诉他们，“测验、考试，我不会监考你们，或偷偷观察谁作弊。如果被我发现作弊的同学，我会给他一百分，并将好消息转告给家长。假如你实在很想得满分，又不想作弊的，我同样可以这样做。” 结果，WILLIAM的无为而治成功赢得了学生们的信任，他任教的班，几乎没有人作弊的。而这个例外，是某次考试前一女学生央求WILLIAM给她满分，WILLIAM爽快地答应了，并在事后信守承诺地打电话告知该学生的家长，“你的孩子在这次考试得了满分，请继续鼓励她吧。”而这位得了“满分”的同学，事后除了心存感激之外，更增加了对教师的信任，重建了学习的信心。 麻辣指数：★★★★ 管得太严的父亲都会有很散漫的儿子，一个管得很松的父亲却往往会有一个很负责任的儿子。WILLIAM管得松，来自对学生的信任和他的人格魅力。假如教师的人格魅力没有达到足以感染学生的高度，那么，无为而治的结果，很可能就变成放任自流了。 镜头之二：上课时间 麻辣招数：互动为主 多次被评为学校“师德十佳”和“市优秀教师”的WILLIAM，自有一套别出生面的课堂教学法，站在三尺教坛上照本宣科，学生在底下乖乖地抄笔记的情景永远不会在他的课堂上出现。他在课堂上，总计讲课时间一般不会超过15分钟，剩下的时间都留给学生互动讨论。 以往做英语阅读，应试教学法使学生只会关注如何四选一，很多时候，即使选对了的学生对文章的内容也不明所以。针对这种情况，WILLIAM想到了从增添学生对英语的兴趣入手，首先调动起他们内在的兴趣与信心。他的做法是：先让学生读英语文章，然后提问感想，而无需做阅读后的选择题。 但学生的知识水平和理解能力总是存在差异的，于是WILLIAM提问的要求也不一样。对于英语水平比较好的同学，WILLIAM让他们从原文中选取自己认为优美的某一段朗读，然后用英语说一些简单的感想；对于英语水平一般的同学，他则要求他们从中选一个喜欢的短语，然后运用这个短语造一个句子。WILLIAM说，“有的学生的英语基础确实很差，那么，我的要求会更低，让他选一个单词，造一个句子，就是这么简单。” 要托起明天的太阳，就要比太阳更低。WILLIAM深明此理，因此，他的课总会照顾那些基础不好，成绩比较差的学生。有一次，一男同学在提问中，只选了NINE这个单词，WILLIAM不但没有嘲笑他，还鼓励他按要求造句。结果，该同学笑着说，“Nine is my lucky number！”重要的不在难度，而在于帮助学生建立信心。WILLIAM说，那次提问之后，那个男同学就认为，原来学英语也不难，克服了原来学习外语的心理障碍。 麻辣指数：★★★ 动机是产生行为的根源，要根治问题行为就得从改变动机开始。首先要摸清问题行为的源头，找准问题行为的实质所在。在因材施教的过程中，WILLIAM能主动放低姿态，确实做到了“你要托起明天的太阳，就要比太阳更低”。 麻辣招数：“忘记”教材 毋庸置疑，高三学生眼中最熟悉的面孔非人教版的一系列教材莫属。别说审美疲劳，就是在高考的大前提下，整天对着一成不变的教材，枯燥感也会自然而生。于是，懂得偶尔“忘记”教材的教师，就成了七月流火里难得的凉风。 小天是黄埔区某高中的一名实习老师，她每次上课都说“忘记”把原来任课老师准备的那一叠厚厚的练习卷子带来，然后找来学生以前写过的作文，让他们重新找出错别字和改正不通顺的语句。 “如果有漏掉的错，就要请全班同学喝汽水！”在小天“忘记”教材，实施麻辣教学的第一个星期里，全班同学每天都有免费的汽水喝。但在在小天的鞭策下，情况在一个星期之后就得到改善了，因为同学们都被训练得“火眼金睛”了。此外，小天在每次上课的时候，都会讲一个当天报纸的小新闻，让学生当场写评论分析。 语文书是小天“忘记”得比较多的书之一。取而代之的是她“顺手”带来的刘墉的励志书，