项脊轩志公讲课用教案设计.docxVIP

《项脊轩志》教案教学目标1.知识与能力A、了解归有光的生平及其作品的独特风格，理解归有光作品的价值B、深刻理会作品通过细节描写表达内心深沉情感的技巧。2.过程与方法A、采用由宏观到微观的思维方式，逐渐深入，点滴理解B、采用合作、探究、自主学习方式，激发学生学习的主动性，培养学生理解感悟的能力。3.情感态度与价值观注重德育教育，有意识培养学生从细微的“举动”中品味“人情美”。教学重点1．理解作者对家道衰落的伤感和对故居亲人的眷恋深情。2．研习重点段落，体味“多可喜亦多可悲”的内涵。教学难点通过细节描写感悟作者在叙事中营造出来的抒情氛围。教学方法1．诵读法。通过反复诵读，提高学生的文言阅读能力，巩固文言知识。2．讨论法。通过广泛讨论，培养学生的解析能力。3．延伸法。通过延伸练习，提高学生鉴赏文言的能力。教学用具多媒体课件教学时数：两课时第一课时教学过程 一、导语设计从古至今，书斋一直是读书人放牧思想的精神家园，它有时反映作者的志向，有时寄托自己的情怀，或自勉，或自嘲，比如刘禹锡的“陋室”、蒲松龄的“聊斋”、陆游的“老学庵”、沈从文的“窄而霉斋”。今天我们一起走进归有光的这间小小的书斋，听听他的光阴故事，学习这篇被称为“明文第一”的《项脊轩志》。二、解题： （1）志，记的意思，它是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。《项脊轩志》又作《项脊轩记》，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。