小蝴蝶与毛毛虫说课稿.pptVIP

玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 《小蝴蝶和毛毛虫》说课稿 冀教版二年级语文下册第二单元第七课 一 说教材： 　　我说课的内容是第二单元第七课《小蝴蝶和毛毛虫》。这是一篇充满了真挚情感的童话故事，在生动有趣的故事情节中向孩子们讲述了毛毛虫变成蝴蝶的过程，将生物常识演绎的活灵活现。在带给孩子们知识的同时，激发了他们对大自然的热爱，从而在他们幼小的心灵中萌发出美好的情感。 本课的教学目标是： 知识与能力： 　　　　　　　1、正确认读14个生字，会写8个生字。 　　　　　　　2、有感情的朗读课文。 情感与态度：了解蝴蝶生长发育的变化过程，感受自然界的神奇与美好，体会文中真挚的情感，树立学生自信心。 二、说教法： 　　创设学生感兴趣的情境，激发学习欲望，鼓励独立识字。鼓励学生独立思考积极表达，主动与他人合作交流。 三、课前准备: 　　电脑课件，包括蝴蝶和毛毛虫的图片 生字词卡片 带有生字的句子 蝴蝶的生长过程（动态） 四、教学时间 每课时任务： 　　　第一课时：初读课文，识字，写字。 　　　第二课时：理解课文内容，精读品味，感受大自然神奇美好。 五、教学过程 （一）激情引趣直接导入 出示蝴蝶和毛毛虫的图片，师问：这是什么？ 谁来描绘描绘蝴蝶或毛毛虫的样子？ 这节课我们就来读一篇有关蝴蝶和毛毛虫的故事。 （二）初读课文自主识字 自由读，边读边勾出