优秀教案设计：串联分压、并联分流.docVIP

课题 《电路结构：串联分压和并联分流》 课时安排 2课时 （90分钟） 课型 新授课 授课班级 111 授课时间 第2周 授课人 张凯闽 授课地点 教室 教学目标 知识 1、了解串联和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的特点和性质。 2、会用串并联电路中电阻、电流、电压、功率的分配关系，解决一些简单的混联电路问题。 3、了解电流表（表头）的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压。 4、能用分压和分流原理将电流计改装成电压表和电流表。 能力 1、知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表改装而成的。通过分压电阻和分流电阻阻值的计算，培养学生应用所学物理知识解决实际问题的能力。 2、学习等效思维方法，体会等效方法在解决电路问题中的重要作用。 情感 通过本节课的教学活动，要培养学生的应用意识，引导学生关心实际问题，有志于把所学物理知识应用到实际中去。激发学生探索自然与了解自然的兴趣和热情。 教学重点 熟练掌握串并联电路的特点；电阻的串并联的计算，串并联电路中分压、分流原理及其应用。 教学难点 表头G改装成大量程电压表V和电流表A的原理，并会计算分压电阻和分流电阻。 教具 多媒体、小灯泡3个、导线若干、电池一副、变阻器一个、开关一个 教法与学法 自学引导、讲授法、类比法 教学过程 教学内容活动设计 师生活动 导入 （2分钟） 1、 2、 学生举出一些大家熟悉的例子 教师：（投影）教材图3.25 1．串联电路的两个基本特点： （1）串联电路各处的电流相等。 在恒定电流的电路中各出电荷的分布是稳定的，因此，在相等时间内，通过串联电路各部分的电荷量必须相等，故有串联电路各处的电流相等。即 （2）串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和。即 ++= 2．串联电路的3个重要性质： （1）串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。 即+Rn （2）串联电路的电压分配关系是：各电阻两端的电压跟它们的阻值成正比。即 （3）串联电路的功率分配关系是：各个电阻消耗的功率跟它们的阻值成正比。即 3．分压作用与电压表 学生：请问：利用表头能够测量的最大电流和最大电压分别是多大？ 教师：常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G（表头）改装而成的。 （投影）利用多媒体介绍表头的满偏电流Ig、内阻Rg和满偏电压Ug。 （1）满偏电流Ig 表头的线圈准许通过的最大电流很小，一般不超过几十微安到几毫安，这个电流值叫表头的满偏电流，用Ig表示。 满偏电流Ig：表头指针偏转到最大刻度时的电流。 ［说明］如果通过表头的电流超过满偏电流Ig，不但指针指不出示数，表头还可能被烧坏。 （2）表头的内阻Rg 表头的线圈电阻一般为几欧到几百欧，这个电阻值叫做表头的内阻，用Rg表示。 内阻Rg：表头线圈的电阻叫做表头的内阻。 ［说明］每个表头都有它的满偏电流Ig和内阻Rg，Rg和Ig是表头的两个重要参数。 教师：同学们能不能根据Ig、Rg概括出什么叫做满偏电压？ 学生：表头通过满偏电流时，加在它两端的电压，这个电压值叫满偏电压，用Ug表示。 教师：满偏电流Ig、内阻Rg、满偏电压Ug三者之间有什么关系？ 学生：据部分电路欧姆定律可知：Ug=IgRg 小结：表头G的满偏电压Ug和满偏电流Ig一般都比较小，测量较大的电压和较大的电流时，需要把小量程的表头G加以改装。 （投影）例1 电流表改装成电压表 二、并联电路的分流作用和电流表 教师：（投影）教材图3.30 1．并联电路的两个基本特点： （1）并联电路中各支路的电压相等。 即 （2）并联电路两端的总电流等于各支路电流之和。即 即 2．并联电路的3个重要性质： （1）并联电路的等效总电阻R与各支路的电阻关系是： 即 思考与讨论：（A）n个相同的电阻R0并联，总电阻等于多少？ （B）若干不同的电阻并联，总电阻与其中最小的电阻的大小关系如何？ （2）并联电路的电流分配关系是：通过各个支路电阻的电流跟它们的阻值成反比。即 （3）并联电路的功率分配关系是：各个电阻消耗的功率跟它们的阻值成反比。即 3．分流作用与电流表 （投影）例2 电流表改装成大量程电流表 个多大的电阻？ 三、混联电路 （三）实例探究 【例1】如图所示，有一个表头G，满偏电流Ig=500 mA，内阻Rg=200 Ω，用它改装为有1 A和10 A两种量程的电流表，求R1、R2的阻值各为多大？ 解析：当公共端与1 A端接入电路时，量程为I1=1 A，当公共端与10 A端接入电路时，量程为I2=10 A。 当公共端与1 A端接入被测电路时，电阻R1和R2串联，再与表头内阻Rg并联。由并联电路中的电流分配关系可得：R1+R2=Rg 代入Ig、I、Rg的数值得R1+R2=200 Ω ① 当公共端与10 A端接入被测电路时，电阻R1与表头支路的电阻