从心出发,以爱感心,铸就成功.docVIP

从心出发 以爱感心 铸就成功 安定区大城小学 车起玲 从教以来，我强烈的认识到作为一名班主任必须要有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生，用爱去融化他们内心的寒冰，让他们健康快乐的成长。 以身作则，为人师表 以身作则，不令则行。在学生眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，又是一个值得可敬的人。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好、更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的地位在学生心目中是至高无上的。 记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦得干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性。于是，全班学生都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且还与老师比一比，看谁干的又快又好。 事实证明，老师要求学生做的事，只要教师亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，以自己的模范行为、良好习惯去感染、影响、教育学生，使学生接受你、喜欢你、效仿你，这样才会收到事半功倍的效果。否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。 以亲近为基础了解学生 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班里有个学生叫蔡茁，经常不按时交作业，甚至出现旷课现象。经过详细调查和耐心询问，原来她的父母离异，跟着奶奶生活。知道这些情况后，我以母爱的行动与她谈心，鼓励她好好学习。去年新年时她送给我一张自己精心制作的贺卡，上面写着：“亲爱的老师，您像妈妈一样爱我，我真心谢谢您”。此时，我有一种“老师像母爱”的幸福感。我深深体会到班主任只要以真诚的情感和爱去关心学生，尊重学生，才能赢得学生。从中我们也感受到付出的喜悦。 三、要以发展的眼光看待学生 在生活中，我用“放大镜”看学生的优点，及时抓住学生的闪光点进行鼓励，哪怕是学生的一丁点进步，都是促使学生上进的“催化剂”。比如，每次考完试后，我拿学生上次成绩进行比较，进步十分以上的进行奖励，这样增强了学生的自信心，学生会不断努力，不断进步。 四、一视同仁，严格要求 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。教师要做到爱而有度、严而有格，当今社会，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会到什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须对学生一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底解决。 一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。 五、正确评价，鼓励学生 教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正的评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视。注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动积极，不怕脏，不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生，怕脏，怕累；在一旁转圈。劳动结束后，我及时做了全面的实事求是的总结。对于劳动卖力的同学适时的表扬，使他们心理上享受到了成功的体验，以便更加努力学习。 在全面推行素质教育的今天，作为教师，更新教育观念，创新教育方法至观重要。育人者眼里要有人。在管理和教育学生方面既要尊重学生的人格，又要以爱育爱，倾注这一腔热情，奉献一片爱心。唯有爱心，才能铸就成功。