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农村卫生与健康网上教学活动文本　　　 　录入时间：2008-6-23 8:40:53　　信息来源： 　　点击：289次　　　 　 农村卫生与健康网上教学活动文本　 “农村卫生与健康”课是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”项目各专业学生所开设的一门通识课。　　　 　　本课程的开设是为了适应我国农村卫生工作的新形势，为广大农村培养素质高、知识面宽、动手能力强的卫生知识传播者，为推动农村卫生工作的开展、提高广大农民的生命、生活质量，为推动和谐社会的构建做贡献。　　 　　今天的辅导主要是三部分内容　　 　　一、明确学习任务（课程的基本知识结构）　 　　二、了解课程资源及考核要求　 　　三、几个知识点　　　 　　1．健康的涵义　 　　2．影响健康的因素　　　 　　3．农村卫生与社会经济发展　　 　　4．农村的主要卫生问题　 　　5．农村卫生与健康的目的、任务　 　　四、学做健康促进的带头人　 一、明确学习任务（课程的基本知识结构）　 　　本课程共10章内容。政策、方法、人群、环境、参与等。　　　 　　第一章 绪论　 　　第二章 农村卫生工作的基本策略　 　　第三章 农村卫生工作的基本方法（一）-社区干预　　　 　　第四章 农村卫生工作的基本方法（二）-----健康教育与健康促进　　　 　　第五章 基本卫生知识（一）——妇女与儿童健康　　　 　　第六章 基本卫生知识（二）--常见传染性疾病与寄生虫病预防知识　 　　第七章 基本卫生知识（三）——常见疾病预防知识　　　 　　第八章 基本卫生知识（四）——医药安全与意外伤害　 　　第九章 基本卫生知识（五）-环境与健康　 　　第十章 健康实践篇1——参与式健康研究　 二、了解课程的资源与考核要求　　　 　　课程资源：文字教材、录像教材、网络资源　 　　考核要求：参与健康实践研究，形成调查报告　　　 三、几个知识点　 （一）健康的涵义　 　　什么是健康？　　 　　健康是人类生命存在的正常状态，它是一个动态的概念，具有相对性和发展性。　　　 　　1948年，世界卫生组织提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的和社会幸福的完满状态”。即健康应该包括：身体健康、心理健康和社会健康三个方面。　　 　　这是人类在总结了近代医学成就的基础上，对健康认识上的一次飞跃，把健康内涵拓展到一个新的认识境界。表现为：　　 　　躯体健康----躯体结构完好，功能正常；　 　　精神健康----心理健康、精神愉快，遵守社会的伦理道德规范；　　 　　良好社会适应能力----能以完好的状态参与社会生活。　 （二）影响健康的因素　 　　人类健康受各种因素的影响。自20世纪70年代加拿大学者从预防医学角度提出影响健康的行为和生活方式、环境、生物学和卫生服务四大因素以来，受到国内外学者的一致认可。　 1．行为和生活方式因素　 行为和生活方式因素：指由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会的健康带来直接或间接的危害，它对机体具有潜袭性、累积性和泛影响性的特点。　 　　不良行为和生活方式涉及范围十分广泛，如不合理饮食、吸烟、酗酒、久坐而不锻炼、性乱、吸毒、药物依赖、驾车与乘机不系安全带等。　　　 　　有学者报告美国前10位死因中，不良行为和生活方式因素占死亡因素的比例越来越高，据WHO估计1992年：发达国家占70~80%，发展中国家占40%~50%，全球60%的死亡是由于不良的生活方式和行为造成的。　 　　美国通过30年的努力，使心血管疾病的死亡率下降50%，其中2/3是通过改善行为和生活方式而取得的。　 　　健康的四大基石：合理膳食、适量运动、戒烟和限制饮酒、心理平衡。　 　　不良行为生活方式影响健康的特点：　　 1）潜伏期长　 　　不良生活方式形成以后，一般要经过相当长的时间才能对健康产生影响，出现明显的致病作用。　　 2）特异性差　 　　与致病行为模式的特异性不同，不良生活方式与疾病之间没有明确的对应关系，表现为一种不良生活方式与多种疾病和健康问题有关，而一种疾病或健康问题又与不良生活方式中的多种因素有关。　 3）协同作用强　　 　　当多种不良生活方式同时存在时，各因素之间能协同作用、互相加强，这种协同作用最终产生的危害，将大于每一因素单独作用之和。　　　 4）变易性大　 　　不良生活方式对健康的危害大小、发生时间早晚存在着明显的个体差异　　 5）广泛存在　 　　不良生活方式广泛存在于人们的日常生活中，且具有这样或那样不良生活方式的人为数较多，其对健康的危害是广泛的。　　 2．环境因素　　　 　　“环境”因素是指以人为主体的外部世界，或说围绕人们的客观事物的总和。包括自然环境和社会环境。　　 3．生物学因素　　　 　　生物学因素包括病原微生物、遗传、生长发育、衰老等。　 4．卫生服务