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La fabrication d’un petit véhicule Compétences visées?et critères d’évaluation CD 1?: Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique. Critère?: élaboration d’une démarche pertinente pour la situation CD2?: Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques Critère?: Utilisation pertinente des concepts, des lois, des modèles et des théories de la science et de la technologie CD 1?: Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique. Critère?: Mise en ?uvre adéquate de la démarche Univers et concepts exploités Univers technologique / ingénérie / cahier des charges Univers matériel / Transformations / Environnement / Recyclage Univers technologique / ingénérie / matériel Univers technologique / ingénérie / matériau Univers technologique / systèmes technologiques / fonctions mécaniques élémentaires Objectifs Comprendre le fonctionnement d’un petit véhicule non-automatisé Fabriquer un petit véhicule non-automatisé fonctionnel La préparation des apprentissages La présentation du projet (30 minutes) Mise en contexte Amorce le cours à l’aide d’un parallèle avec la Formule 1 (images, vidéos…) Distribution du dossier aux élèves Brève présentation du projet?: Prise de connaissance du cahier des charges Matériaux et matériel disponible (recyclés/recyclables) Conception du petit véhicule automatisé et pouvant transporter une balle de golf Parcours du petit véhicule sur la plus grande surface plane possible Présentation des taches En équipe de deux, les élèves devront?: Concevoir le véhicule en tenant compte de ces exigences?: Respecter les contraintes du cahier des charges Utiliser seulement les matériaux mis à leur disposition (les matériaux utilisés doivent être le plus possible recyclés/recyclables) Créer le schéma de principe et de construction du petit véhicule Fabriquer le véhicule et faire des essais Faire l’épreuve finale Exportation du petit véhicule La réalisat