2013—2014年学生综合素质评价制度.docxVIP

2013—2014年学生综合素质评价制度为全面推进素质教育，促进学生健康发展，把学生综合素质评价工作抓好抓实，结合我校实际，特制定本制度。1、成立以校长为组长的评价领导小组，组织学校领导、班主任和任课教师、社会代表参与，确定思想道德素质、科学文化素质、运动技能与健康状况、审美与艺术技能、实践与操作技能评价小组组长及成员，制定评价方案。2、认真组织教师、学生、家长学习文件精神和学校评价方案，领会评估标准、步骤及方法。?3、实行评价公示制度：学生综合素质评价的内容、方法、程序、考试费用的收支，要提前向社会公示，征求意见，接受社会监督，争取社会各界对改革的理解与广泛支持。4、建立诚信制度：参与评价的有关人员，要签订诚信协议，并建立诚信档案，采取有效措施，督促有关人员履行诚信责任和义务。5、做好培训工作，定期参加培训，结合学校对本校评价人员培训，做到公平、准确。?6、实施校级监控制度，校学生综合素质评价领导小组对评定结果和考试成绩进行实时监控，对出现的问题及时处理。?7、对学生综合素质评价工作中不尽职尽责，出现问题的人员要追究相关责任，纳入“两考一评”当中。????8、学生综合素质评价工作每学期进行一次，平时评价与学期末评价要有机结合起来。学生综合素质评价细则?一、遵纪守法?1、遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。A ?2、遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》