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教学流程及教案的书写 教学流程 一个完整的课堂流程分为： 一.课前 二.课中 三.课后 课前3要素： 1.教师要提前15分钟进入教 室： 检查作业； 与学生交流； 课前准备工作； 2.上课5分钟前放磁带； 3.上课前5分钟教师或选学生带读单词，或者是5分钟问答； 二.课中:(正式上课) Greeting Warmer Review New lesson Homework 时间分布： Greeting （2分钟） Warmer （3分钟） Review（10分钟） New lesson（25分钟） Homework （5分钟） 教师布置家庭作业之后，全体学生起立，教师引导学生背诵和完成任务，山月打油诗：低头看抽屉，拿杂乱东西，凳子放进去，桌子摆整齐，再见回家去。从而培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。 教案的书写 1.Subject 教师要教授的教材 NSE / JNCE / 小升初 剑桥 …… 2.The type of lesson new lesson review lesson text parents meeting 3.Teaching aims A.knowledge aims B.ability aims C.emotion aims 4.Key points 5.Difficult points 此部分按年龄和学习阶段分配教学任务 A阶段（儿乐及1A小班） words:听，说 sentences:听，说 grammar:无要求 B阶段（3-5期学员） words:听，说，读，写； sentences:听，说，读，写 grammar:初步了解 C阶段（接近小学毕业） words:听，说，读，写，背 sentences:听，说，读， 写，背 grammar:知道并有一定了 解 D阶段（小学毕业及初中生） words:听，说，读，写，背 sentences:听，说，读， 写，背 grammar:知其然之气所以 然 6.Teaching aids: 7.Teaching methods: 8.Design ideas: 9.New lesson: Greeting: Warm up: Review: New lesson: In put / Practice / Out come 10.Blackboard design 11.Homework 12.教学反思 Thanks for your listening! * * 尝试写出你对45分钟一节课的安排 针对知识（单词）本身而言： 1.听说 2.读写 针对学生而言： 针对学生而言由于性格不同，在设计游戏上要全方面考虑，尽量做到关注到每一个孩子，因此游戏的安排要有： 1.集体 2.小组 3.个人 *