组培第1章.pptVIP

Company Logo 探索阶段（从20世纪初至20世纪30年代中） 奠基阶段（从20世纪30年代末到20世纪50年代中） 快速发展阶段和应用阶段（从20世纪50年代到现代） 5. 组织培养的历史 Company Logo 1、快速繁殖 运用组织培养的途径，一个单株一年可以繁 殖几万到几百万个植株。 2、种苗脱毒 针对病毒对农作物造成的严重危害，通过组织培养可以有效地培育出大量的无病毒种苗。 3、远缘杂交 利用组织培养可以使难度很大的远缘杂交取得成功，从而育成一些罕见的新物种。 　　 6.组织培养的应用 Company Logo 4、突变育种 采用组织培养可以直接诱变和筛选出具抗病、抗盐、高赖氨酸、高蛋白等优良性状的品种。 5、基因工程 主要研究DNA的转导，而基因转导后必须通过组织培养途径才能实现植株再生。 　　 6、生物制品 有些极其昂贵的生物制品，可以用大规模培养植物细胞来直接生产。 6.组织培养的应用 6.组织培养的应用 7.单倍体育种 8.种质资源保存 9.在基础研究中的应用 例如在植物遗传、生理生化和植物病理研究，在细胞生物学和发育生物学研究中的应用。 Company Logo Company Logo 本次课小结 1.组织培养的概念及依据（细胞全能性） 2.组织培养的类型（根据培养方式和培养材料） 3.组织培养的过程（六大步） 5.组织培养的历史（三个阶段） 6.组织培养的应用（六个方向） 4.组织培养的优越性（五大特点） Company Logo 1．什么是细胞全能性学说？如何理解? 2．什么是植物组织培养? 3．植物组织培养常用的激素有哪些类型？ 4. 植物组织培养的主要类型有哪些？ 5．植物形态建成的三个途径？ 6.植物组织培养的应用有哪些？ 复 习 思 考 题 Company Logo LOGO 植物组织培养技术（第一章） Plant tissue culture Company Logo 第一章 绪 论 3 学习要求：理解熟悉组培中的常用术语，为以后的学习理解打好基础。掌握植物组培的研究及应用范围，对该门课程的意义有个整体的认识。　　 教学重点：植物组织培养类型 教学难点：植物细胞的全能性 Company Logo 第一章 绪 论 3 3 1 组织培养的概念及依据 组织培养的过程 2 组织培养的类型 5 组织培养的历史 6 组织培养的应用 4 组织培养的优越性 Company Logo 植物组织培养是指在无菌和人工控制的环境条件下，利用人工培养基，对植物的胚胎、器官、组织、细胞、原生质体等进行离体培养，使其再生发育成完整植株的过程。 外植体（explant）是指用于培养的植物胚胎、器官、组织、细胞和原生质体等植物材料。 1. 组织培养的概念及依据 1.1 概念 Company Logo 第一章 绪 论 Company Logo 任何具有完成细胞核的植物细胞，都拥有形成一个完整植株所必需的全部遗传信息，在特定的环境下能进行表达，产生一个独立完整的个体。 细胞全能性（cell totipotent) 1. 组织培养的概念及依据 1.2 组织培养的生理依据 Company Logo 1. 组织培养的概念及依据 离体状态 激素作用 1.2.1 全能性 实现的必备条件 （二） （一） Company Logo 全能性实现的必备条件——离体 Company Logo 生长素/细胞分裂素配合使用 Company Logo 脱分化：细胞全能性表达的前提； 再分化：细胞全能性表达的最终体现。 1. 组织培养的概念及依据 1.2.2 全能性体现的两个过程 Company Logo 脱分化（dedifferentiation)：离体培养条件下生长的细胞、组织或器官经细胞分裂或不分裂，逐渐失去原来的结构和功能而恢复分生状态，形成无组织结构的细胞团或愈伤组织或未分化细胞特性的细胞的过程。 再分化（redifferentiation): 经脱分化的组织或细胞在一定的培养条件下转变为另一种或几种类型的细胞、组织、器官，甚至形成完整植株。 全能性体现的两个过程 Company Logo 外植体 愈伤组织或分生细胞 器官或胚胎 完整植株 脱分化 再分化 脱分化 再分化 全能性体现的两个过程 Company L