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大班美术活动：有趣的手影　　大班美术活动：有趣的手影　　活动目标：　　1.学习三人合作画手影，培养合作能力。　　2.感知手影添画的乐趣，尝试从多种角度创造性地进行添画。　　3.激发孩子对手影画的兴趣。　　活动准备：　　手影图片、手电筒、kt板、记号笔若干、音乐：秋日私语　　活动过程：　　一、导入活动　　1.玩手指游戏　　师：食指拇指碰碰，食指中指并拢，我师手指魔术师，一二三，变变变。你变的是什么？　　2.欣赏手影图片　　师：手指变变变，变出了各种各样的造型，那还会变出什么呢？让我们一起来欣赏几幅图片。　　请幼儿学一学（孔雀、老鹰、刺猬、啄木鸟、小兔、村妇和老人）　　师：手影有趣吗？那你有什么好办法把自己的手影变到这个黑板上来呢？（教师示范画）　　师：我想请两个好朋友来帮忙，一个师灯光师，一个师造型师，到底怎么做呢？我们一起来看一看，谁愿意把自己的手影变到黑板上来的？（造型师）请一个老师当灯光师，画师就是我了，我是谁？　　师：造型师摆一个造型，造型师准备好了，该轮到谁了？（灯光师）　　“咦？影子怎么不见了？”请灯光师要往后靠一靠灯光师准备好了，该请谁了？（画师）　　“咦？影子怎么又不见了？”（被画师的头挡住了）画师不能站在造型师的前面，要站在黑板的旁边。　　教师作画。“瞧！这个小朋友的手影是不是变到这个黑板上来了？你们想不想来试一试？”　　二、教师示范手影画（室外）　　1.教师示范，请个别幼儿帮忙示范。　　2.注意不要用身体遮挡住手影，做手势的小朋友手不能抖。　　3.讲解如何添画，引导幼儿尝试添画。　　三、幼儿尝试操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意事项。　　1.幼儿手影添画，你觉得这个手影像什么？老师用笔来画一画、添一添，让他变得更美。你瞧，老师变出了什么？　　2.请幼儿相互评价，教师总结。 　　大班美术活动：有趣的手影　　活动目标：　　1.学习三人合作画手影，培养合作能力。　　2.感知手影添画的乐趣，尝试从多种角度创造性地进行添画。　　3.激发孩子对手影画的兴趣。　　活动准备：　　手影图片、手电筒、kt板、记号笔若干、音乐：秋日私语　　活动过程：　　一、导入活动　　1.玩手指游戏　　师：食指拇指碰碰，食指中指并拢，我师手指魔术师，一二三，变变变。你变的是什么？　　2.欣赏手影图片　　师：手指变变变，变出了各种各样的造型，那还会变出什么呢？让我们一起来欣赏几幅图片。　　请幼儿学一学（孔雀、老鹰、刺猬、啄木鸟、小兔、村妇和老人）　　师：手影有趣吗？那你有什么好办法把自己的手影变到这个黑板上来呢？（教师示范画）　　师：我想请两个好朋友来帮忙，一个师灯光师，一个师造型师，到底怎么做呢？我们一起来看一看，谁愿意把自己的手影变到黑板上来的？（造型师）请一个老师当灯光师，画师就是我了，我是谁？　　师：造型师摆一个造型，造型师准备好了，该轮到谁了？（灯光师）　　“咦？影子怎么不见了？”请灯光师要往后靠一靠灯光师准备好了，该请谁了？（画师）　　“咦？影子怎么又不见了？”（被画师的头挡住了）画师不能站在造型师的前面，要站在黑板的旁边。　　教师作画。“瞧！这个小朋友的手影是不是变到这个黑板上来了？你们想不想来试一试？”　　二、教师示范手影画（室外）　　1.教师示范，请个别幼儿帮忙示范。　　2.注意不要用身体遮挡住手影，做手势的小朋友手不能抖。　　3.讲解如何添画，引导幼儿尝试添画。　　三、幼儿尝试操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意事项。　　1.幼儿手影添画，你觉得这个手影像什么？老师用笔来画一画、添一添，让他变得更美。你瞧，老师变出了什么？　　2.请幼儿相互评价，教师总结。 　　大班美术活动：有趣的手影　　活动目标：　　1.学习三人合作画手影，培养合作能力。　　2.感知手影添画的乐趣，尝试从多种角度创造性地进行添画。　　3.激发孩子对手影画的兴趣。　　活动准备：　　手影图片、手电筒、kt板、记号笔若干、音乐：秋日私语　　活动过程：　　一、导入活动　　1.玩手指游戏　　师：食指拇指碰碰，食指中指并拢，我师手指魔术师，一二三，变变变。你变的是什么？　　2.欣赏手影图片　　师：手指变变变，变出了各种各样的造型，那还会变出什么呢？让我们一起来欣赏几幅图片。　　请幼儿学一学（孔雀、老鹰、刺猬、啄木鸟、小兔、村妇和老人）　　师：手影有趣吗？那你有什么好办法把自己的手影变到这个黑板上来呢？（教师示范画）　　师：我想请两个好朋友来帮忙，一个师灯光师，一个师造型师，到底怎么做呢？我们一起来看一看，谁愿意把自己的手影变到黑板上来的？（造型师）请一个老师当灯光师，画师就是我了，我是谁？　　师：造型师摆一个造型，造型师准备好