大班美术活动：白云变变变.docxVIP

大班美术活动：白云变变变　　活动目标：　　1．学习用曲线表现小绵羊毛绒绒的感觉。　　2．能在音乐声中愉快地作画，感受音乐的意境美。　　活动准备：　　1．乐曲《草原小姐妹》《我的小羊羔》。　　2．画有草原和小绵羊的图片一幅。　　3．作画工具人手一份。（油画棒、作业纸。）　　活动过程：　　一、出示图片，欣赏音乐，感受乐曲的意境。　　1．“老师带来了一段好听的音乐，这段好听的音乐里面藏着一幅美丽的画，一起来听一听吧。”在这段音乐中你听到了什么？老师在这段音乐中看到这样的一幅画。　　教师指图片：一望无际的草原，像绿色的天空。在这绿色的天空中飘着朵朵白云，它们真的是白云吗？瞧，白云探出了小脑袋，伸出了四条细细的小腿，变成了可爱的小绵羊。风儿轻轻吹，小绵羊像云儿一样慢悠悠地飘在这绿色的草原上，多么美丽的景色啊！　　2．提问：草原上真的飘着白云吗？这白云到底是什么？　　原来，小绵羊就像白白的云朵一样。瞧，小绵羊多可爱啊！我们一起来学学小绵羊的动作。（学各种小绵羊的动作）　　3．再次欣赏音乐。　　绵羊是怎么变出来的呢？请小朋友边听音乐边看老师是怎样把白云变小绵羊，也伸出你的手指和老师一起空画。（白云一样的身子和尾巴，腿要细细、短短的，前腿画前面一点，后腿画后面一点。）　　二、引导幼儿尝试作画。　　只有羊妈妈在这儿，多孤单啊？谁愿意来画羊宝宝陪羊妈妈？请小朋友上来试一试。　　幼儿边画边提示。　　三、幼儿听音乐作画，教师指导。　　我们一起来把云朵变成小绵羊吧。注意哟：要把羊的身体画的像白云一样，腿要细细、短短的。指导幼儿画好曲线。　　四、评价作品。　　从羊的外形和底色等方面进行评价。　　五、听音乐，学小羊羔跳舞，结束活动。　　让我们变成自己画的小绵羊到羊妈妈这里来跳个舞。　　我们有了这么多小绵羊，让我们像牧民一样骑上马去放羊。　　活动目标：　　1．学习用曲线表现小绵羊毛绒绒的感觉。　　2．能在音乐声中愉快地作画，感受音乐的意境美。　　活动准备：　　1．乐曲《草原小姐妹》《我的小羊羔》。　　2．画有草原和小绵羊的图片一幅。　　3．作画工具人手一份。（油画棒、作业纸。）　　活动过程：　　一、出示图片，欣赏音乐，感受乐曲的意境。　　1．“老师带来了一段好听的音乐，这段好听的音乐里面藏着一幅美丽的画，一起来听一听吧。”在这段音乐中你听到了什么？老师在这段音乐中看到这样的一幅画。　　教师指图片：一望无际的草原，像绿色的天空。在这绿色的天空中飘着朵朵白云，它们真的是白云吗？瞧，白云探出了小脑袋，伸出了四条细细的小腿，变成了可爱的小绵羊。风儿轻轻吹，小绵羊像云儿一样慢悠悠地飘在这绿色的草原上，多么美丽的景色啊！　　2．提问：草原上真的飘着白云吗？这白云到底是什么？　　原来，小绵羊就像白白的云朵一样。瞧，小绵羊多可爱啊！我们一起来学学小绵羊的动作。（学各种小绵羊的动作）　　3．再次欣赏音乐。　　绵羊是怎么变出来的呢？请小朋友边听音乐边看老师是怎样把白云变小绵羊，也伸出你的手指和老师一起空画。（白云一样的身子和尾巴，腿要细细、短短的，前腿画前面一点，后腿画后面一点。）　　二、引导幼儿尝试作画。　　只有羊妈妈在这儿，多孤单啊？谁愿意来画羊宝宝陪羊妈妈？请小朋友上来试一试。　　幼儿边画边提示。　　三、幼儿听音乐作画，教师指导。　　我们一起来把云朵变成小绵羊吧。注意哟：要把羊的身体画的像白云一样，腿要细细、短短的。指导幼儿画好曲线。　　四、评价作品。　　从羊的外形和底色等方面进行评价。　　五、听音乐，学小羊羔跳舞，结束活动。　　让我们变成自己画的小绵羊到羊妈妈这里来跳个舞。　　我们有了这么多小绵羊，让我们像牧民一样骑上马去放羊。　　活动目标：　　1．学习用曲线表现小绵羊毛绒绒的感觉。　　2．能在音乐声中愉快地作画，感受音乐的意境美。　　活动准备：　　1．乐曲《草原小姐妹》《我的小羊羔》。　　2．画有草原和小绵羊的图片一幅。　　3．作画工具人手一份。（油画棒、作业纸。）　　活动过程：　　一、出示图片，欣赏音乐，感受乐曲的意境。　　1．“老师带来了一段好听的音乐，这段好听的音乐里面藏着一幅美丽的画，一起来听一听吧。”在这段音乐中你听到了什么？老师在这段音乐中看到这样的一幅画。　　教师指图片：一望无际的草原，像绿色的天空。在这绿色的天空中飘着朵朵白云，它们真的是白云吗？瞧，白云探出了小脑袋，伸出了四条细细的小腿，变成了可爱的小绵羊。风儿轻轻吹，小绵羊像云儿一样慢悠悠地飘在这绿色的草原上，多么美丽的景色啊！　　2．提问：草原上真的飘着白云吗？这白云到底是什么？　　原来，小绵羊就像白白的云朵一样。瞧，小绵羊多可爱啊！我们一起来学学小绵羊的动作。（学各种