大班语言活动-我们的祖国真大.docxVIP

大班语言活动:我们的祖国真大　　活动目标:　　1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感　　2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义　　3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。　　活动准备:　　1、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。　　2、物质材料准备:录音机、磁带、课件《我们的祖国真大》。　　活动过程　　一、谈话　　1、教师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？　　2、幼儿自由讨论、回答。　　3、教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷。　　二、学习诗歌《我们的祖国真大》　　1、教师点击中国地图：　　这是什么？像什么？上面有什么？　　2、教师播放课件诗歌欣赏，请幼儿欣赏。　　3、讨论：这首诗讲了些什么？为什么说我们的祖国真大呢？　　（难点：“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”，这个好地方是新疆，它位于祖国西北角，夏热冬寒，昼夜温差大。）　　4、教师小结：我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。作为中国人你们心里感觉怎么样？　　5、幼儿学念诗歌。　　（1）看课件幼儿自主朗诵诗歌（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）　　（2）讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）　　（3）学习有表情地朗诵诗歌（引导幼儿充分地感受表现诗歌意境）　　三、说一说：我到过的地方　　1、请幼儿介绍自己到过的地方，说说这些地方是怎样的。（引导幼儿从地名、特产和好玩的景点等方面介绍。）　　2、提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象性思维。　　四、结束：　　教师小结：听了大家的介绍，感觉我们的祖国地大物博，真了不起！小朋友们在爸爸妈妈的带领下去过了那么多好玩的地方，开阔了眼界增长了知识。还有很多好玩的地方等你们一个一个去发现，回家和你爸爸妈妈商量一下，下一个目的地是哪里？ 　　活动目标:　　1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感　　2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义　　3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。　　活动准备:　　1、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。　　2、物质材料准备:录音机、磁带、课件《我们的祖国真大》。　　活动过程　　一、谈话　　1、教师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？　　2、幼儿自由讨论、回答。　　3、教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷。　　二、学习诗歌《我们的祖国真大》　　1、教师点击中国地图：　　这是什么？像什么？上面有什么？　　2、教师播放课件诗歌欣赏，请幼儿欣赏。　　3、讨论：这首诗讲了些什么？为什么说我们的祖国真大呢？　　（难点：“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”，这个好地方是新疆，它位于祖国西北角，夏热冬寒，昼夜温差大。）　　4、教师小结：我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。作为中国人你们心里感觉怎么样？　　5、幼儿学念诗歌。　　（1）看课件幼儿自主朗诵诗歌（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）　　（2）讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）　　（3）学习有表情地朗诵诗歌（引导幼儿充分地感受表现诗歌意境）　　三、说一说：我到过的地方　　1、请幼儿介绍自己到过的地方，说说这些地方是怎样的。（引导幼儿从地名、特产和好玩的景点等方面介绍。）　　2、提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象性思维。　　四、结束：　　教师小结：听了大家的介绍，感觉我们的祖国地大物博，真了不起！小朋友们在爸爸妈妈的带领下去过了那么多好玩的地方，开阔了眼界增长了知识。还有很多好玩的地方等你们一个一个去发现，回家和你爸爸妈妈商量一下，下一个目的地是哪里？ 　　活动目标:　　1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感　　2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义　　3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。　　活动准备:　　1、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。　　2、物质材料准备:录音机、磁带、课件《