《雷雨》课件6.pptVIP

戏剧的三要素: 1、戏剧人物 2、戏剧冲突 3、戏剧语言 戏剧语言有两种:一是舞台说明;二是人物说明. 《雷雨》人物语言有三个特点： 第一、高度个性化。所谓人物语言人性化，就是什么人说什么话，语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。 比如：（鲁侍萍）“你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识的了。” （周朴园）“你来干什么？” “好！痛痛快快的！你现在 要多少钱吧?” 第二、丰富的潜台词。 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际是语言的多意现象。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界，其作用是使语言简练而有味。 例如：（周朴园）“你姓什么？” （鲁侍萍）“我姓鲁，老爷？” 这中间的“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道的这么多？你怎么知道的这么清楚？ 又如：（鲁侍萍）“你是萍……凭什么打我的儿子？” （周萍）“你是谁？” （鲁侍萍）“我是你的……你打的这个人的妈。” 愤恨、痛苦、失望、悲哀……什么都有，真是百感交集。 第三、富于动作性。戏剧语言的动作性（或称动作语言，情节语言），是指人物的语言，对人物的语言间的交流和交锋起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。 如：（鲁侍萍）我前几天还见着她！ ——暗示周朴园，使情节继续。 （鲁侍萍）我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 ——几乎要说了。 舞台说明 天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁” 这个说明交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种舞台气氛同悲剧剧情紧密配合着，又烘托了人物的烦躁、郁闷、不安的思想情绪，预示着一场雷雨的到，从而感染了观众，使观众也随之产生了压抑感。 讨论： 一、文章以“雷雨”为题含义是什么？ 1、当时的自然现象 2、在半殖民半封建社会沉闷的空气里， 戏剧冲突=矛盾冲突 人物性格是在矛盾冲突的发展,变化中得到展现的.浏览课文,请找出本文中有哪些矛盾冲突,主要矛盾冲突是什么?实质是什么? 矛盾冲突有: 鲁侍萍与周朴园 鲁大海与周朴园 鲁大海与周萍 鲁侍萍与周萍 * 雷 雨 曹 禺 用必要的“舞台说明”更完整的塑造人物， 更深刻地表现主题。 如：课文开头的舞台说明是“午饭后， 二、周朴园对鲁侍萍究竟有 没有真感情？ 一场大雷雨即将到来，这场雷雨是 毁灭性的，从而增添了戏剧的悲剧 色彩。 主要矛盾 工人与资本家 下层人民与资本家 周朴园 鲁侍萍 繁漪 四凤