六下数学《小数、分数、百分数与比》.pptVIP

小数、分数、百分数和比 总复习----- 数 的 认 识 北师大版六年级数学下册 测量黑板有多长？ 测量黑板有多长？ ｝ （ ） 那么黑板长是 (条) 测量黑板有多长？ ｝ （ ） 如果平均分成10份，（）里可以填多少呢？ 也可以写成小数（ ） 0.4 发现：小数是由分数变来的 =0.5 =0.01 =0.13 =0.007 5个 十分之一 1个 百分之一 13个 百分之一 7个 千分之一 把下列分数改成小数： 小数是十分之几、百分之几、千分之几……的分数的另一种书写形式，所以说小数是特殊的分数。 小数根据小数部分的位数分为有限小数和无限小数。 循环小数：一个小数，从小数部分某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫循环小数。 循环节：循环小数中依次不断重复出现的数字。 纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的小数。 混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的小数。 循环小数的简便记法：只写一个循环节，然后在循环节的首位和末位数字上各记一个圆点。 小数的基本性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 小数点位置移动引起小数大小变化的规律：小数点向右移动一位则扩大10倍，向左移动一位则缩小到原来的 1 10 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份 或者几份的数,叫做分数. 有什么具体含义？ 把一 个蛋糕平均分成4份，吃了其中的3份…… 把3个苹果平均分成4份…… 用4厘米的长度为单位，3厘米的长为4厘米的…… 3÷4=…… 3︰4=…… 0.75=…… 75%=…… 阴影部分…… 例、一袋米3天吃了 ，还剩 千克，这袋米原来有多少千克重？ 40% 3.75 分数有两种含义，带单位可以表示具体的量，不带单位表示两个量的倍数关系（或几分之几）。百分数只有后面一种，表示一个数是另一个数的百分之几。 分数、百分数和小数的关系 0.4 分数、小数、百分数的互化 小数 分数 百分数 0.25=( ) 小数点向右移动两位,添上% 0.35%=( ) 去掉%,小数点向左移动两位 先化成小数,再化成百分数 先写成分数,再约分 先用分数表示,再约分 分子除以分母 40 100 = 40%= 2 5 1 6 ≈0.167=16.7% 1 4 =0.25 1.2= 25% 0.0035 2 10 1 5 1 =1 说一说：小数、分数、百分数之间的关系 小数：（有限小数、无限小数）实际上是十进 分数。 分数：?带单位：表示一个具体的量； ?不带单位：表示两个量的倍数关系。 百分数：只能表示一个量是另一个量的百分之几，不能带单位。 小数、分数和百分数之间可以进行互化。 发 现： 分数与除法、分数与比、分数和百分数都有联系 分数、除法和比的关系 发 现： 分数与除法、分数与比、分数和百分数都有联系 分数、除法和比的关系 名称 名称 分数 除法 比 联 系 区别 分子 分数线 分母 分数值 分数性质 数 被除数 除号 除数 商 商不变性质 前项 比号 后项 比值 比的性质 算式 关系 说一说：分数、除法和比的关系 比的前项相当于除法中的被除数，比的后项相当于除法中的除数。 比与分数相比，比的前项相当于分子，比的后项相当于分母。 比表示两个数之间的倍数关系； 除法是一种运算； 分数既可以表示具体数量，又可以表示两个量之间的倍数关系。 说一说：商不变的规律与分数基本性质的关系。 商不变的规律：被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数（0除外），商不变。 分数基本性质：分子和分母同时乘以或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。 它们所叙述的规律是一致的。 数 位 计数单位 亿 级 万级 个级 小数点 。 整 数 部 分 小数部分 数 位 计数单位 亿 级 万级 个级 小数点 . 整 数 部 分 小数部分 个 位 十 位 十分位 十分之一 整数和小数相邻的计数单位之间的进率都是多少？ 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 … … 百分位 千分位 万分位 … … 个（一） 十 百分之一 千分之一 万分之一 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 巩固与练习----- 巩固与练习----- 课后总结： 比 分数 小数 百分数 除法 互