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根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 通过激素的调节 第2节 第2章 动物和人体生命活动 的调节 19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 激素调节的发现 1、促胰液素的发现 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 一、激素调节的发现 1、沃泰默 沃泰默的实验 ： 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 2、斯他林和贝利斯 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林和贝利斯的观点， 应该如何设计实验？ 斯他林和贝利斯的实验 ： 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液 狗静脉 斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素； 发现了激素调节。 由内分泌器官(或细胞分泌) 思考与讨论 2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素； 发现了激素调节 。 1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”，哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？ 不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等 导管 血管 (一)人体的腺体: 二、人体内主要激素 内分泌腺与外分泌腺的区别 是否有导管： 外分泌腺有导管，内分泌腺没有导管 内分泌腺与外分泌腺图示 内分泌腺 外分泌腺 导管 血管 外分泌腺： 内分泌腺： 有导管 无导管 通过导管排出到体表或消化腔等处 直接进入血液 如消化液、汗液、皮脂等 激素 分泌物量较多 分泌物量微量 唾液腺、胃腺，肝脏、胰腺、汗腺、皮脂腺等 垂体、甲状腺、胰岛、性腺等 注意： 胰脏既是外分泌腺，又是内分泌腺。 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 1、生长激素： 分泌器官: 化学本质: 生理功能: 垂体 蛋白质 促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨的生长 分泌异常: 幼年分泌过多 巨人症 幼年分泌过少 侏儒症 成年分泌过多 肢端肥大症 注意:生长激素与生长素 （三）动物激素的种类和作用： 2、甲状腺激素: 分泌器官: 化学本质: 生理功能: 氨基酸的衍生物(含碘的氨基酸,碘是合成甲状腺激素的重要原料) 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性. 幼年分泌过少： 成人分泌过多： 呆小症 甲状腺功能亢进(甲亢) 地方性甲状腺肿 分泌异常： 缺碘： 胰岛素与胰高血糖素 ——调节血糖浓度的激素 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖元 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖的来源（正常情况下） 马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？ 实例一： 血糖 80—120mg/dl (血液中的葡萄糖) 血糖平衡的调节 转变 脂肪、某些氨基酸等 合成 肝糖元、肌糖元 氧化分解 CO2+H2O+能量 血糖 80—120mg/dl 血糖的去向（正常情况下） 为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？ 实例二： 1、血糖的来源和去路 血糖 80—120mg/dl CO2+H2O +能量 氧化分解 肝糖元 肌糖元 合成 脂肪、某些 氨基酸等 转变 消化,吸收 食物中 的糖类 分解 肝糖元 转化 脂肪等 非糖物质 B细胞 分泌 胰岛素 作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖原的分解