体育经济与产业研究生考试权威复习(北体大).docVIP

体育原理 引论 体育原理的概念，特点和研究范畴 概念：原理通常是指某一领域，部门或科学中具有普遍意义的基本规律。 体育原理：是从宏观上研究体育的本质，基本特征及其一般规律的学科。 体育原理的研究特点： 宏观性和普遍性 概括性的抽象性 综合性 应用性 创新性 研究范畴 按照上述的界定，本书将体育原理研究范畴确定为10大方面： 体育概念和本质 体育价值和体育目的 体育过程与规律 体育途径 体育手段与方法 体育评价 体育科学 体育文化 体育体制 体育的发展趋势 体育原理的科学定位 体育原理是体育学的一个重要组成部分，它是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，研究体育实践和体育理论发展的一般规律，以及基中的认识和方法论问题的学科。体育原理是在体育人文社会学中处于较高层次并带有指导性的学科。 体育原理与其他相关学科的关系：1，体育原理与体育学。2，体育原理与体育哲学。3，体育原理与体育理论。4，体育原理与体育概论。5，体育原理与体育社会学。6，体育原理与体育人类学 体育原理研究的目的和意义：1，更新体育观念2，促进学科建设3，指导体育教学和体育改革实践 体育原理的发展概况 （一）20世纪30-40年代欧美式体育 （二）20世纪50年代苏联式体育 （三）20世纪60年代开始建设自己的体育理论 （四）“文革”10年与国外拉大差距 （五）百家争鸣，全面分化的20世纪80年代 五．学习与研讨体育原理的方法和要求 研究体育原理一般采用的方法：逻辑法，比较法，调查法，问题研究法。而学习与研讨体育原理则应有所不同，步骤如下：一是提示引导，二是阅读，准备讨论，三是讨论与总结，中是让学生分担题目，指定专题短篇文章，五是引导学生作推敲工作，修正错误，经过多次修改定稿。要求： 坚持百家争鸣，百家齐放的学术方针 坚持趔，不轻信书本，不轻信权威 坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题 坚持理论联系实践，突出体育原理研究的现实指导性 体育概念 体育概念研究的重要意义 对体育概念的研究，凝聚着体育人对体育本质，规律的探索和对体育科学的追求，所以说，研究体育要领能提高体育的科学化水平，促进体育学科建设，能不断丰富体育概念的内涵，有利于国际间体育学术交流，提高体育的社会地位，扩大体育的影响，如此说来，体育原理在体育概念研究上更应积极发挥作用。 体育概念的界定 定义的步骤与规则 何谓“定义”所谓定义是指对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明。 定义=被定义概念+定义联项+定义概念 属概念：即上位概念（具有从属关系的两个概念蹭外延较大） 种概念，即下们概念（具有从属关系的两个概念中间外延较小） 如：“学生”与“大学生” “工业”与“轻工业”（学生，工业是属概念，大学生，轻工业为种概念） 定义的步骤： 首先找出包含被定义对象的较大的一个事物类，即找出被子定义对象的属。 找出这个属中区分这个种与其他种的差别（种差） 把属与种差加在一起，就得到 要定义的概念 定义的规则： 定义中不能直接地或间接地包括被定义项 定义项的外延与被定义项的外延必须全面，否则犯定义过宽错误 定义项除非必要，不应包含否定概念 定义项不能包括含混的概念或语词 体育：是以人体运动为基本手段，增进健康，提高生活质量的教育过程与文化活动。 用体育来做体育的属概念？教育和文化活动，在说明体育属要领的同时有必要对几种不合适的理论作一个评价。P17 单纯以教育人微言轻体育上位概念偏窄 “以社会活动”人微言轻体育的属概念失准 以“人的活动”“运动”人微言轻体育的上位概念偏宽 体育是体育的本质特点：-----体育的种类（NO） 通过运动（特指人体运动）增强体质，增进健康才是体育的体质特点。 体育概念的分类 分类就是以对象的本质属性或显著特征人微言轻划分根据的划分。划分规则： 子项与母项必须相称，即子项的外延总和必须等于母项的外延。 各个子项必须互相排斥，也就是子项不得相容 每次划分只能根据一个标准 按照不同的标准对体育概念进行分类： 按实施的场所：家庭体育，学校体育，社区体育。按体育参与者的职业划分：农民体育，工人体育，军人体育，知识分子体育。按参加者年龄划分：婴幼儿体育，青少年体育，中老年体育，按体育的发展：古代体育，近代体育，现代体育，当代体育。 中，日，美，英，苏联等国体育概念的比较研究P22 结论：1，总的看来，世界各国一般都是把体育看作是教育或文化的一个组成部分，客观存在是根本目的通过身体活动增强体质，促进人的身心健康发展。 2．体育运动及其相关的名词概念在不同国家，尽管有不同表述，介其内涵是大同小异的。 3．同一名词概念在不同历史时期有不同内涵，或同一社会现象在不同的历史时期用不同的名词来表述，更名现象在各国都有所表现。 4．概念不清，概念混淆现象各国都有。 5．国际体育交流中