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初三语文：怎样分析记叙文的写作特色初三语文学习 发布时间：2010-3-9 点击： 这是一篇有关 HYPERLINK /chuzhong/csyw/ 初三语文：怎样分析记叙文的写作特色的文章信息。我发布到 HYPERLINK 报名在线EDU84.COM上，和大家分享一下 HYPERLINK /chuzhong/csyw/ 初三语文：怎样分析记叙文的写作特色怎样分析记叙文的写作特色？ 1、分析文章的表达方式。以记叙为主。综合运用了描写、抒情、议论等表达方式。 2、分析文章的顺序结构。及使用了顺叙、倒叙、插叙中的哪一种。 3、分析文章的表现手法（写作手法）。记叙文常用表现手法有象征、对比、烘托、衬托、联想、想象、夸张、铺垫、伏笔、铺垫、人称、照应、夸张、拟人、叙述、描写、抒情、议论、讽刺、借物喻人、先抑后扬（先扬后抑）、托物言志、借景抒情、直接抒情、间接抒情（叙事抒情、议论抒情、描写抒情）、情景交融、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写、巧设悬念、卒章显志等 4、分析文章的语言特色。记叙文在语言运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动。分析时应把握不同的语言类型，还要结合作者的感情和态度，必须结合具体的语句分析。  HYPERLINK /chuzhong/csyw/ 初三语文：怎样分析记叙文的写作特色文章信息由 HYPERLINK 报名在线会员网友提供。 HYPERLINK /user_edu84/edu84_userdl.asp 发布学习资料和大家分享 初三语文：怎样理解关键字、词及重点句的作用初三语文学习 发布时间：2010-3-9 点击： 这是一篇有关 HYPERLINK /chuzhong/csyw/ 初三语文：怎样理解关键字、词及重点句的作用的文章信息。我发布到 HYPERLINK 报名在线EDU84.COM上，和大家分享一下 HYPERLINK /chuzhong/csyw/ 初三语文：怎样理解关键字、词及重点句的作用怎样理解关键字、词及重点句在语言环境中的含义和作用？ 1、对关键字的理解和作用的掌握，应侧重于揣摩作者的“炼”字功夫。 2、应根据特定的语言环境来确定关键词的含义和作用。一是注意感情色彩的变化，二是注意词的特定含义。 3、结合具体的语言环境去分析句子的修辞手法及其表达作用。 4、重点句的含义和作用，要在熟读精思的基础上来领悟和理解。特别要注意这个句子前面或者后面的内容，很多时候答案就暗藏其中。还要注意结合文章主旨（即中心）回答。  HYPERLINK /chuzhong/csyw/ 初三语文：怎样理解关键字、词及重点句的作用文章信息由 HYPERLINK 报名在线会员网友提供。 HYPERLINK /user_edu84/edu84_userdl.asp 发布学习资料和大家分享 初三语文学习资料：介词初三语文学习 发布时间：2010-3-9 点击： 这是一篇有关 HYPERLINK /chuzhong/csyw/ 初三语文学习资料：介词的文章信息。我发布到 HYPERLINK 报名在线EDU84.COM上，和大家分享一下 HYPERLINK /chuzhong/csyw/ 初三语文学习资料：介词介词：介词经常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词，表示时间、处所、方向、对象、方式、目的、比较。介词不能单用，这是其最根本的语法特征，常用的介词有：自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、和、跟、把、比、在、关于、除了、同、对、向、往。例如： （1）从今天开始值日。 （2）往北走。 （3）沿着河边跑步。 （4）从早到晚不闲着。 （5）给病人送药。 （6）依照它的样子做。 （7）由于着凉，他病倒了。 （8）比前几天热多了。  HYPERLINK /chuzhong/csyw/ 初三语文学习资料：介词文章信息由 HYPERLINK 报名在线会员网友提供。 HYPERLINK /user_edu84/edu84_userdl.asp 发布学习资料和大家分享 初三语文学习 发布时间：2010-3-9 点击： 这是一篇有关 HYPERLINK /chuzhong/csyw/ 初三语文：连词的文章信息。我发布到 HYPERLINK 报名在线EDU84.COM上，和大家分享一下 HYPERLINK /chuzhong/csyw/ 初三语文：连词连词：连词是连接词、短语或句子的词。常见的连词有：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为。例如： （1）凭这点高明处，我们就不必叹惜生命的短暂和渺小了。 （2）利用这些资料可以避免或减轻害虫的侵害。 （3）鹰的羽毛暗淡