《图形的变换》导学案.docVIP

导学案 设计人：杨凤喜 课题：轴对称图形 课型：自学+展示； 使用班级；五（2）学习目标：轴对称的特征画轴对称图形我学习 我快乐 我能欣赏 1．出示主题图（P2）,让学生一起欣赏各种图案。 2．提问：这些图案漂亮吗？它们有什么相同的地方？ 探求新知： 1．日常生活中还见过哪些轴对称图形？ 2．P3的6幅图，画出这些轴对称图形的对称轴。 3． P3例题1。观察：这副图画的是什么？（）这副图有什么特点？中间这条线表示什么？（） 点A与点A’在这副图中是两个对应点，它们到对称轴的距离点B与点B’呢？点C与点C’呢？ 小结： 4．例题2： （1）讨论：要画出这个图形的轴对称图形，你想怎样画？ （2）小结：首先要抓住几个关键的对称点，如：屋檐的点，墙与屋檐的连接点，墙角的点然后根据轴对称的性质（对应点到对称轴的距离相等，对应点连线垂直于对称轴）让学生自己动手画。 5．完成P4“做一做”。 （1）先判断把一张纸对折三次，画上一个图形，剪出的是什么图案。 （2）动手剪，培养学生进行空间想象，进一步体会轴对称变换的特点。  巩固新知： 课内作业：完成P8练习题1～2。 ?写出三个是轴对称图形的汉字 。 从0到10这11个数字中是轴对称图形的数字是 。 3等边三角形的对称轴有（ ） A 3条