课题：5以内加法的认识　.docVIP

课 题： 　　　 　　　　　　　　　2、学具：雪花片、小棒、数字卡片等。　 教学流程：　 一、激趣导入　 动画片“蚂蚁搬大米”（出示课件）讲故事：　 两只灰色蚂蚁找到一粒大米（动作：闻“好　 香呀！”用神态表示出来。）可是搬不动怎么办呢？　 　　　搬走呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　现在我就来考考你：假如，你家请了一位客　　 人，碰巧又来了两位同学，家里一共来了多少人？　　 怎么用学具表示出来 ？又该怎样列式计算呢？　 分四小队用自己喜欢的学具表示出来，列出算式　 并计算，说一说你是怎么算的（体现算法多样化：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1+（ ）=5等）　 四、奖励全班并总结　　　 好极了！现在我宣布全班都获得了“聪明一　　 休”的称号。　　 今天，我们学习了5以内的加法，（认识了　　 加号和等号，学会了读加法算式，懂得了什么是　　 加法，掌握了看图列式计算，）变得像“一休”一　 样聪明。请你们回去以后根据这节课所学的知识　 总结出5以内的加法算式，看谁是神童完成得最　 好！ 下课！　　　　 （ 5 ） 加 等　　　　　 　　 2