第六单元课题三二氧化碳和一氧化碳课件.pptVIP

清池中学 九年级化学 2011.11 清池中学 九年级化学 2011.11 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？ 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第六单元 碳和碳的氧化物 第一课时 一、CO2的物理性质 探究实验一 1、通常情况下是无色、无气味的气体。 分析 现象 蜡烛由上而下依次熄灭 相同条件下，二氧化碳密度比空气大，且不能燃烧，也不支持燃烧 1、烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？ 2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？ 3、据此试验说明二氧化碳有什么性质？ 2、标态下， CO = 1.977 克 /升, 比空气的密度大。 2 探究实验二 ⑵向盛满二氧化碳的软塑料瓶中注入约1/2体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡，观察现象并分析。 分析 现象 软塑变瘪料瓶 因为二氧化碳能溶于水，使瓶内气体减少，压强变小，所以瓶子变瘪 二氧化碳的溶解实验 3、能溶于水（1:1） 二氧化碳 溶解性 密度（与空气相比) 状态 气味 颜色 物理性质 无 无 气体 大于空气密度 能溶于水 在增大压强的情况下，二氧化碳可以溶解更多，碳酸型饮料就是利用了二氧化碳这一性质。 【小结】 狗死亡的原因是：一方面二氧化碳气体的密度比空气的大；另一方面，尽管二氧化碳本身没有毒性，但二氧化碳气体不能支持呼吸。 在了解了二氧化碳的性质后你能不能更具体的解释课题所出示的问题呢？ 二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此，在人群密集的地方应该注意通风换气。 使人神志不清、呼吸停止、以致死亡 10 使人感到气喘、头痛、眩晕 4～5 使人感到气闷、头昏、心悸 1 对人体的影响 空气中二氧化碳含量（%） 灯火实验 一定要证明菜窖的安全方可进入！ 由前面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？ 探究实验三 石蕊试液 Ⅰ 向小花上喷稀醋酸 Ⅱ 向小花上喷水 结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。 Ⅲ 直接放入二氧化碳 Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花 V 将第四朵花取出在阳光下照射一段时间 Ⅲ 分析 现象 V IV Ⅱ Ⅰ 变红 不变 不变 变红 酸可以使紫色石蕊变成红色 水不能使紫色石蕊变红 二氧化碳不能使石蕊变红 二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红 褪色 二氧化碳与水反应后的生成物见光易分解 1 、与水反应 CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3 现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液 变红。 碳酸很不稳定，容易分解 H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑ 现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳， 所以红色石蕊试液又变成紫色。 二、CO2的化学性质 2 、与石灰水反应（可检验二氧化碳） 现象：澄清的石灰水变浑浊。 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙 讨论：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？ CO2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 升华 二氧化碳在一定条件下可以转化为干冰。 干冰升华时吸收大量的热，因此可作制冷剂，保存食品，还可以用作人工降雨、舞台效果等。 人工降雨 小结 人工降雨 制造云雾 冷藏食品 1、二氧化碳的用途 人造烟雾台 CO2 光 合 作 用 灭 火 温室中气体肥料 化工产品的原料 三、CO2对生活和环境的影响 定义：大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 保护环境，爱护地球 危害： 全球变暖可能导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没许多城市。 土地沙漠化，农业减产。 防治措施： 节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。 2、温室效应 清池中学 九年级化学 2011.11