综合教研组工作总结(15—16上).docVIP

息 烽 县 第 一 小 学 （2015——2016学年度第一学期） 综 合 教 研 组 工 作 总 结 教研组工作总结 一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说春的耕耘、秋的收获，回顾一学期的教学教研工作，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了提高自己的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。 在学校校长、教导处的领导下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下： 一、积极开展教研活动，提高教师教学能力和水平。 先进的理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。 1、新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，首先学习了《教师教育课程标准解读》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念。 2、教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在本学期让老师们学习《PPT的制作》和《微课的设计》。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到为用而学、学以致用的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 3、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，老师们都能自制教学课件，熟练操作。在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学，并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。 二、加强科学知识和业务理论的学习。 有人说过：“要使学生一杯水，老师要有一桶水。”不知过了多少年，又有人说，要使学生一桶水，老师要有一条河。也许若干年以后，又有人会说，要使学生一桶水，老师要有大海那样的深，大海那样的广。可见，老师的知识需要不断更新，不断的发展。一个拥有扎实功底的老师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。为此，我组本学期加强了科学知识和业务理论的学习。教研组三位老师杨春菊、郑银春、李嘉佳，共外出培训四次，学时总数达150学时，共投入经费1000余元。 三、取得的成果。 我组教师组织学生参加贵阳市2015年电脑制作活动，荣获一个二等奖和两个三等奖，在今后的工作中，我们会更加努力，争取取得更多的成绩。 四、今后工作的方向： 1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么？看什么？想什么？)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。 2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！ 息烽县第一小学综合教研组 2015年12月16日