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大班音乐活动：蝴蝶找花　　大班音乐活动：蝴蝶找花　　执教者：朱佳　　活动目标：　　1.在听听、看看、做做、玩玩的过程中感受音乐抒情、优美的旋律，学习分辨乐句。　　2.能够根据音乐的节奏，选择乐器进行伴奏。　　3.在蝴蝶找花的过程中，体验同伴交往的快乐。　　活动准备：　　ppt、把柄碰钟、串铃　　活动过程：　　一、律动：　　听着音乐“飞”入活动室。　　二、感受乐曲　　1.听听这首音乐，有什么感觉？　　2.介绍乐曲的名字。　　三、幼儿听着音乐学玩游戏《蝴蝶找花》。　　1.介绍游戏规则　　2.学玩游戏　　（1）幼儿边看大屏幕边听音乐，学习花朵的表演。　　（2）幼儿尝试听着音乐表演花朵。　　（3）老师扮演蝴蝶示范找花。　　（4）幼儿玩游戏《蝴蝶找花》。　　四、尝试用乐器来进行伴奏。　　1.介绍乐器　　2.幼儿根据乐器的音色给蝴蝶找花的音乐选择合适的乐器来伴奏。　　3.幼儿看着图形谱尝试为音乐伴奏，交换一次。　　五、结束　　1.客人老师扮演花朵，幼儿扮演蝴蝶，玩游戏一次。　　2.听音乐“飞”出活动室。　　大班音乐活动：蝴蝶找花　　执教者：朱佳　　活动目标：　　1.在听听、看看、做做、玩玩的过程中感受音乐抒情、优美的旋律，学习分辨乐句。　　2.能够根据音乐的节奏，选择乐器进行伴奏。　　3.在蝴蝶找花的过程中，体验同伴交往的快乐。　　活动准备：　　ppt、把柄碰钟、串铃　　活动过程：　　一、律动：　　听着音乐“飞”入活动室。　　二、感受乐曲　　1.听听这首音乐，有什么感觉？　　2.介绍乐曲的名字。　　三、幼儿听着音乐学玩游戏《蝴蝶找花》。　　1.介绍游戏规则　　2.学玩游戏　　（1）幼儿边看大屏幕边听音乐，学习花朵的表演。　　（2）幼儿尝试听着音乐表演花朵。　　（3）老师扮演蝴蝶示范找花。　　（4）幼儿玩游戏《蝴蝶找花》。　　四、尝试用乐器来进行伴奏。　　1.介绍乐器　　2.幼儿根据乐器的音色给蝴蝶找花的音乐选择合适的乐器来伴奏。　　3.幼儿看着图形谱尝试为音乐伴奏，交换一次。　　五、结束　　1.客人老师扮演花朵，幼儿扮演蝴蝶，玩游戏一次。　　2.听音乐“飞”出活动室。　　大班音乐活动：蝴蝶找花　　执教者：朱佳　　活动目标：　　1.在听听、看看、做做、玩玩的过程中感受音乐抒情、优美的旋律，学习分辨乐句。　　2.能够根据音乐的节奏，选择乐器进行伴奏。　　3.在蝴蝶找花的过程中，体验同伴交往的快乐。　　活动准备：　　ppt、把柄碰钟、串铃　　活动过程：　　一、律动：　　听着音乐“飞”入活动室。　　二、感受乐曲　　1.听听这首音乐，有什么感觉？　　2.介绍乐曲的名字。　　三、幼儿听着音乐学玩游戏《蝴蝶找花》。　　1.介绍游戏规则　　2.学玩游戏　　（1）幼儿边看大屏幕边听音乐，学习花朵的表演。　　（2）幼儿尝试听着音乐表演花朵。　　（3）老师扮演蝴蝶示范找花。　　（4）幼儿玩游戏《蝴蝶找花》。　　四、尝试用乐器来进行伴奏。　　1.介绍乐器　　2.幼儿根据乐器的音色给蝴蝶找花的音乐选择合适的乐器来伴奏。　　3.幼儿看着图形谱尝试为音乐伴奏，交换一次。　　五、结束　　1.客人老师扮演花朵，幼儿扮演蝴蝶，玩游戏一次。　　2.听音乐“飞”出活动室。