教学系统的设计的过程浅析.docVIP

PAGE PAGE 7教学系统设计的过程浅析 王良勇西华师范大学教育科学与技术学院 南充 637002摘要：教学设计的理论以其科学性和系统性的特点，已被越来越多的教育工作者所关注。如何使教学设计的理论和方法被广大的中小学教师所掌握，并为素质教育的改革实践服务，是当前教学设计理论和教学实践研究的重要课题。本文就教学设计的概念，教学设计的分类，以“教”为中心的教学设计的过程，以“学”为中心的教学设计的过程，以“主导-主体”教学设计的过程（自动化教学设计）等5个方面进行简单分析。对当前的基础教育课程改革和素质教育的实施有巨大的促进作用。关键词: 教学设计 过程 课程改革 素质教育The process of instructional design Analysis Summary WangLiangyongChina West NormalAbstract：instructional design theory in its scientific and systematic characteristics, has been more and more and more of concern to educato