用好朗读 让课堂活起来.docxVIP

附件1： 论文编号： （由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育科学院 贵州省教育学会2016年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：小学语文论文题目用好朗读 让课堂活起来作者姓名尹时平学校名称贵州省威宁县第二小学课题组成员姓名学校地址 毕节 市（州、地）威宁 县（区、市、特区） 乡（镇） 联系电话固定电话： 移动电话文内容摘要（200字左右） “以读为本”这一自古以来就代代相传的学习方法，对于语文学科来说，一直都是行之有效的。课堂教学中，只有把读落到实处，用好朗读，让课堂活起来，充分引导好学生与文本、学生与老师、学生与学生的对话，以读促学，以读促教，以读促写，才能大面既提高学生的语文素养。个人诚信承诺（在括号内打“√”）：1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√）2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ ）说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体