长方形和正方形的周长教学设计doc.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1《长方形和正方形的周长》教学设计 旬阳城关镇刘湾小学 罗娥 教材分析：本节课是小学数学人教版三年级上册第七单元《长方形和正方形》中的教材。这部分教材是在学生认识了长方形和正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实践活动，了解了周长的一般含义；了解了规则图形和不规则图形周长的求法的基础上进行学习的。包括85页例4和做一做的题。旨在引导学生探索并掌握长方形和正方形的周长的计算方法，能正确计算长方形和正方形的周长。 学情分析： 三年级学生，学习兴趣是他们主动学习的保证，所以在整节课中，利用多媒体课件，牢牢地抓住学生的注意力。由直观演示到抽象概括，为学生提供一个自主选择的平台。通过汇报各自的算法，引导学生理解不同的算法。使学生能够正确认识自己的认知过程。并注意策略的优化，引导学生一步步完成教学。 教学目标：1.通过本课的学习对长方形和正方形的周长有一定的认识，通过探究理解，掌握长方形和正方形的周长计算方法，会用多种方法计算长方形和正方形的周长。2.培养初步的空间观念以及动手抄作的能力。3.渗透事物之间互相联系、互相转换的思想。教学重点：长方形和正方形周长的计算方法。教学难点：周长概念的建立和对算理的理解。教学具准备：长方形卡片（长6厘米、宽4厘米）