听力风格对非英语专业学生商务英语短文听力懂得的比较性分析.pdfVIP

摘 要 和听力风格之间的关系。 本论文的实验对象是对外经济贸易大学大学一年级141名非英语专业学生。 研究包括一份问卷调查和一个听力测试。本研究首先通过受试者对听力风格调查 问卷的回答来对其听力风格进行定性。然后作者根据受试者的高考成绩将其分为 件包)对听力测试结果、听力风格和英语水平之间的关系加以分析。作者首先使 用频数分布分析受试者的听力风格。接着使用描述分析，单因素方差分析分析英 语水平和听力风格的关系；使用单因变量多因数方差分析分析听力风格和商务英 语短文听力成绩(包括总体成绩、整体型题N(generalquestion)成绩及细节型题目 (detail question)成绩的关系；最后使用多元回归分析分析听力风格和英语水平对 商务英语短文听力理解成绩的贡献率。 分析表明，在对外经济贸易大学这141名新生中，此次听力测试中最多的听 整体型(global)听力风格。受试者的听力风格极大地影响了其商务英语短文理解的 表现，就整体表现而言，综合型听力风格的受试者总体表现优于整体型和分析型听 力风格的受试者。就整体型题目的表现而言，整体型听力风格的受试者优于综合 型和分析型的受试者；就细节型题目的表现而言，综合型听力风格的受试者优于 整体型和分析型的受