第四讲 数量的关系.pptVIP

第四讲 数量关系 一、数量关系概述 数量关系部分主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。 命题趋势：数字推理技巧多变，综合性运算比例上升，难度持续加大 应对策略：注重锻炼数学思维，掌握一定运算技巧，提升运算能 （一）数字推理 本部分主要考查古典型数字推理，数列类型主要是基本数列及其变式，但随着公务员考试难度的逐年加大，5道数字推理题中可能会出现一道创新形式数字推理规律，这就要求考生在以数项间的简单运算关系和递推关系作为解题突破口的同时，跳出常规思维圈子，从数位组合运算或是数列整体特征等方面来考虑。 具体做法是，对于数字推理题，若不存在明显的商或乘积变化，可先考虑数列相邻项的差，其次考虑相邻项的转化，即前项转化得到后项或前两项转化得到第三项，转化方式主要是有关倍数或常数。组合数列、多次方数列、分式数列难度很大，出现的可能性很大，需要抓住数列位置、特殊数字，对某些项改写，解题时要细致耐心。 （二）数学运算 难度较大，涉及题型十分广泛，计算问题、行程问题、比例问题、和差倍问题、排列组合与概率问题、工程问题、容斥原理、抽屉原理等可能会出现。解题时，代入排除法、方程法、特殊题型对应公式解题等应合理选用。 代入法、排除法使用十分广泛，如在剩余定律问题、年龄问题等题型中。方程法直接明了。这两大方法需要熟练掌握，特殊题型都有其核心公式，如行程问题、植树问题、方阵问题、牛吃草问题等，解题时要明白等量关系，准确套用公式。 二、数量关系必备六个运算基准 为了培养大家的数字敏感性和对数列的敏感度，必须精确记牢以下六个运算基准表格，其中平方、立方关系要记牢每个数字的前五个是多少、后五个是多少。这样，当我们遇见关键数字的时候，就能够立刻把思维发散。比如，看到124，就可以想到是125-1和121+3等。 三、数量关系整除倍数解题法 1、整除：是指整数a除以自然数b除得的商正好是整数而余数是零．我们就说a能被b整除（或说b能整除a），记作b|a，读作“b整除a”或“a能被b整除”。 整除的一些性质为： （1）如果a与b都能被c整除，那么a+b与a-b也能被c整除． （2）如果a能被b整除，c是任意整数，那么积ac也能被b整除． （3）如果a同时被b与c整除，并且b与c互质，那么a一定能被积bc整除．反过来也成立． 如果： ，A、B、m、n均为正整数，且m与n互为质数，则：A必为m的倍数，B必为n的倍数，A＋B必为m＋n的倍数，A－B必为m－n的倍数。 2、倍数：一个数能够被另一数整除，这个数就是另一数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。 要想利用整除性解决问题，首先要求考生对整除的性质有比较到位的把握，落实到公务员考试中，具体就是能够熟练判断任意给出的一个数能否被2~9所整除。判断方法如下： 　　被2整除：所有的偶数。 　　被3整除：所有数位上的数字之和能被3整除。如123456各个数位上数字之和为21能被3整除，那么123456就能被3整除。 　　被4整除：后两位能够被4整除。因为100能被4整除，也就是说百位之前不管是任何数字都一定能被4整除，只需要判断后两位。如123456的后两位是56能被4整除，那么123456就能被4整除。 被5整除：末位数字是0或者5。 　　被6整除：同时满足能被2整除和能被3整除的条件，即能被3整除的偶数就能被6整除。如123456也能被6整除。 被7整除：若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。例如，判断133是否7的倍数的过程如下：13－3×2＝7，所以133是7的倍数；又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613－9×2＝595 ， 59－5×2＝49，所以6139是7的倍数，余类推。 被8整除：后三位能够被8整除。因为1000能被8整除，也就是说千位之前不管是任何数字都一定能被8整除，只需要判断后三位。如123456的后三位456恰好能被8整除，所以123456也能被8整除。 被9整除：所有数位上的数字之和能被9整除。如123456各个数位上数字之和为21不能被9整除，所以123456也就不能被9整除。 被11整除：把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差是11的倍数(包括0),那么,原来这个数就一定能被11整除。例如:判断491678能不能被11整除.。奇位数字的和9+6+8=23 ，偶位数位的和4+1+7=12，23-12=11。因此,491678能被11整除。 【例题1】