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解方程（一）说课稿铁西小学 刘静今天我说课的内容是人教版五年级上册第五单元解方程，下面我将从说教材、说教学目标、说重点和难点、说教法、说学法、说教学过程六个步骤来进行说课说课环节一、说教材本节课是来自人教版五年级上册67页的内容。本节课是在学生学习了用字母表示数和根据等式的基本列方程的基础上来学习解方程的，它既是对前面学习的知识进行复习也为后面学习稍微复杂的方程解应用题垫定基础。二、说教学目标1、根据等式的性质，使学生初步掌握解方程及方程检验的方法，理解解方程和方程解的概念。 2、培养学生的分析能力及应用所学知识解决实际问题的能力。 3、帮助学生养成自觉检验。 三、教学重难点 理解并掌握解方程的方法。理解解方程和方程的解的概念。四、说教学、学法方法教学过程中主要利用导—探—练的教学方法激发学生的学习兴趣，鼓励学生勇于发言，敢于质疑的学习方法。引导学生勤于动口·动手·动脑的学习能力，重点分析解方程的方法，让学生在练习过程中理解算理。让学生自主探究，以学生为主，以老师为铺的教学方法。通过这样的教学不但可以使学生加深对课本知识的理解而且培养学生分析问题和解决问题的能力。 五 说教学过程 1、 创设情境，导入新知 课前问：同学们你们平时有玩过跷跷板吗？聊聊他们玩跷跷板的过程和情况，接着问一位同学，如果你跟老师玩，你觉得谁会被翘起来呢？以这种激趣教学的学习方法，使学生对这节课