罗田思源学校网络研修规划方案.docVIP

思源学校远程培训与校本研修整合规划方案一、现状分析当前，“互联网+”已成为一种社会发展新形态，新业态，并上升到国家战略层面，把“互联网+传统行业”有机融合逐渐深入人心，成为全民共识。“国培计划”正是在“互联网+教育”的时代背景下应运而生。作为校级管理员和坊主，我们不但要注重培育一批批全面发展的学生，更要协助培训一批适应时代发展的教师。下面我简单谈谈我校二、网络研修方面的现状(1)自我县启动“国培计划”(远程培训与校本研修整合)以来，我们取得了一些成绩，对老师的教学也产生了一定的影响。“国培计划”已为我们搭建了经验分享、观点交流、智慧共生的平台，可喜的是我校广大教师正是在这样的机遇中经受了新教育理念的熏陶和新教学技术的分享，具备了一定的经验基础，并且广大教师提升自我，自发研修的愿望十分迫切。(2)然而，由于教师的年龄差距和认知程度的层次不一，我们的队伍中还存有诸多亟侍解决的问题，譬如教育理想与现实的矛盾，个人生活与事业的冲突，老教师的教育观念的更新与新教师教学经验的积累如何在研修中分层分类实施……三、目标设计在罗田县区域整体试点项目领导小组的指导下，依托区域教师研修社区平台，紧密结合我校教师日常教学实际，采取“课中学，学中做，做中变”的混合研修模式，努力实现网络研修与校本研修的有机整合，全面提升我校教师信息技术应用能力，教学能力和研修能力，促进教师专业成长。逐步建立符合我校实际的区域