神木县大柳塔二幼校本研修三年规划.docxVIP

校本研修三年规划为了进一步加强校本研修工作，促进教师专业发展，结合我校工作实际，特制订2015-2018年校本研修方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市、县各级校本研修工作会议精神，把科学发展观和我校三年发展规划相结合，以科研兴校，科研促进教师专业发展为理念，以校本教研为抓手，不断加强教师队伍建设，开展具有实效性，着眼点低为特点的教研活动。加快教师运用教育信息化的步伐和驾驭多媒体进行教学活动的能力，活化教研模式，丰富教研内涵，体验教师队伍素质和教育教学质量的双提高。二、现状分析（一）发展优势：1、教风学风良好。全体教师团结协作，敬业爱岗，质朴执着。2、三级人才梯队初步形成，骨干教师发挥引领作用，青年教师多，而且积极进取，教师整体业务素质逐年提高。3、教育教学管理科学规范：教育教学管理机制完善。4、教师专业基本功较为扎实。（二）问题与不足1、教师队伍专业化发展不均衡。（1）年龄较大的教师信息技术应用能力有待进一步提升。（2）教师专业基本功水平参差不齐。2、自我反思缺乏深度。反思仅停留在表面，缺乏解决问题的方法，策略，实践经验不足，不能上升为理论高度进行有效推广应用。3、五大领域的发展不能很好地落到实处。 4、课题研究有待提升，部分教师对研究课题存在畏难情绪，缺乏专业指导，积极性不高。三、研修总体目标1、深化校本研修，促进教师专业化成长。积极创建县级教研组和校本研