第九章数值变量的资料的统计分析.docVIP

第九章 数值变量资料的统计分析 【A1型题】 1.均数和标准差的关系是 愈大，s愈大 愈大，s愈小 s愈大，对各变量值的代表性愈好 s愈小，与总体均数的距离愈大 s愈小，对各变量值的代表性愈好 2.对于均数为μ、标准差为σ的正态分布，95%的变量值分布范围为 μ－σ～μ+σ μ－1.96σ～μ+1.96σ μ－2.58σ～μ+2.58σ －∞～μ+1.96σ 0～μ+1.96σ 3.设x符合均数为μ、标准差为σ的正态分布，作u＝(x－μ)/σ的变量变换，则 u符合正态分布，且均数不变 u符合正态分布，且标准差不变 u符合正态分布，且均数和标准差都不变 u符合正态分布，但均数和标准差都改变 u不符合正态分布 4.从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是 总体中的个体值存在差别 总体均数不等于零 样本中的个体值存在差别 样本均数不等于零 样本只包含总体的一部分 5.在同一总体中作样本含量相等的随机抽样，有99%的样本均数在下列哪项范围内 ±2.58 ±1.96 μ±2.58 μ±1.96 μ±2.58 6. t分布与标准正态分布相比 均数要小 均数要大 标准差要小 标准差要大 均数和标准差都不相同 7.由两样本均数的差别推断两总体均数的差别，所谓差别有显著性是指 两总体均数不等 两样本均数不等 两样本均数和两总体均数都不等 其中一个样本均数和总体均数不等 以上都不是 8.要评价某市一名8岁女孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是 用该市8岁女孩身高的95%或99%正常值范围来评价 作身高差别的假设检验来评价 用身高均数的95%或99%可信区间来评价 不能作评价 以上都不是 9.若正常人尿铅值的分布为对数正态分布，现测定了300例正常人的尿铅值，以尿铅过高者为异常，则其95%参考值范围为 lg－1( G±1.96 Slgx ) lg－1( G±1.65 Slgx ) ＜lg－1( G+1.65 Slgx ) ＜lg－1( G+1.96 Slgx ) ＞lg－1( G－1.65 Slgx ) ( 注：G为几何均数 ) 10.某市250名8岁男孩体重有95%的人在18～30kg范围内，由此可推知此250名男孩体重的标准差大约为 2 kg 2.326 kg 6.122 kg 3.061 kg 6 kg 11.单因素方差分析中，造成各组均数不等的原因是 个体差异 测量误差 个体差异和测量误差 各处理组可能存在的差异 以上都有 12.医学中确定参考值范围时应注意 正态分布资料不能用均数标准差法 正态分布资料不能用百分位数法 偏态分布资料不能用均数标准差法 偏态分布资料不能用百分位数法 以上都不对 13.单因素设计的方差分析中，必然有 SS组内＜SS组间 MS组间＜MS组内 MS总＝MS组间＋MS组内 SS组内＞SS组间 SS总＝SS组间＋SS组内 14.方差分析中，当P＜0.05时，则 可认为各总体均数都不相等 证明各总体均数不等或不全相等 可认为各样本均数都不相等 可认为各总体均数不等或不全相等 以上都不对 15.两样本中的每个数据减同一常数后，再作其t检验，则 t值不变 t值变小 t值变大 无法判断t值变大还是变小 t值变大还是变小取决于该常数的正、负号 16.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时 标准误逐渐加大 标准差逐渐加大 标准差逐渐减小 标准误逐渐减小 标准差趋近于0 17.计算样本资料的标准差这个指标 不会比均数大 不会比均数小 不会等于均数 决定于均数 不决定于均数 18.均数是表示变量值的 平均水平 变化范围 频数分布 相互间差别大小 离散趋势 19.各观察值均加（或减）同一个不等于零的数后 均数不变,标准差改变 均数改变,标准差不变 两者均不变 两者均改变 均数不变,标准差不一定改变 20.描述一组偏态分布资料的变异度，以下列哪个指标为好。 全距 四分位数间距 标准差 变异系数 方差 21.配伍组设计的方差分析中，υ配伍等于 。 υ总–υ处理+υ误差 υ总–υ误差 υ处理–υ误差 υ总–υ处理 υ总–υ处理–υ误差 22.单因素方差分析的目的是检验 多个样本均数是否相同 多个总体均数是否相同 多个样本方差的差别有无显著性 多个总体方差的差别有无显著性 以上都不对 23.正态曲线下、横轴上，从均数μ到μ＋1.96σ的面积为 95% 45% 97.5% 47.5% 不能确定（与标准差的大小有关） 24.配对t检验和成组t检验相比 更不容易获“差别有显著性”之结论 更不容易发觉两总体均数间存在的差别 统计检验效率更高 不论在什么条件下都不能有同样的统计检验效率 不论在什么条件下都有同样的统计检验效率 25.计算中位数时，要求 组距相等 组距相等或不等 数据分布对称