科技节广播启动.docVIP

迎接科技的春天（校园广播）A：同学们，老师们，中午好，校园小广播又开始了，我是今天的主持人×××。B：我是主持人×××。A：今天我们为大家准备的节目是《迎接科技的春天》。在节目的开始，为大家送上发明大王——爱迪生的故事。电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗？人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国著名的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于敢于体验，敢于创新。1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”妈妈说： “哦，那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为什么不能飞呢？于是，他找来一种药粉给小伙伴吃，为了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。好不容易，爱迪生长到了8岁，父母把他送进了一所乡村小学读书，以为从此以后他能安安份份上学了。谁知，他仍然爱追根问底，经常把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算术课，教师在黑板上写下了“2+2=4”，爱迪生马上站起来问： “老师，2加2为什么等于4呢？”这个问题把老师问住了，他认为爱迪生是个捣蛋鬼，专门和老师闹别扭，于是，在上了三个月的课以后，爱迪生就被老师赶回家了。爱迪生的母亲是位伟大的母亲。她没有因为独生子被撵回来而责怪他，相反，他决定自己把孩子教育好。当她发现爱迪生对物理、化学特别感兴趣时，就给他买了有关物理、化学实验的书。爱迪生照着书本，独自做起实验来。可以说，这就是爱迪生搞科学发明的启蒙教育。长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。他在斯特拉得福铁路分局找到了一个夜班报务员工作。按规定，夜班报务员不管有事无事，到晚上九点后，每小时必须向车务主任发送一次讯号。爱迪生为了晚间休息好，白天能钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。没过多久，他又对电报机进行了改进，经过多次试验，一架新式的发报机试制成功了。在他发明了电报之后，又开始搞电话实验。他发现传话器里的膜板能够随着说话声音引起相应震动，就仔细观察，并且在笔记本上做了详细记录。由此，一个“会说话的机器”做成了。人们听到这个消息，都纷纷前来观看，并称他为“最伟大的发明家”。 其实我们普通人只要有积极创新的思维方式和坚持不懈的毅力也会有所成就。湖南零陵地区道县一中的少年何骥，在一天到鸡棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道：鸡蛋到底为什么一头大一头小呢？是大头先出母体还是小头先出母体呢？为了弄清这个问题，他每天一放学就立刻赶回家，蹲在鸡棚旁静静地观察，有时甚至连晚饭都忘了吃。两个多月以后，何骥终于发现：鸡蛋是大头先出母体。为此，他写了论文，得到许多生物学家的称赞。他的发现，居然是鸟类文献中还没有记载过的新发现。无论是大发明家爱迪生的故事，还是小中学生何骥的故事，都向我们证明了一个真理：做一个生活的有心人，去体验和创新，那么你就会收获很多。一个不热爱生活、对周围的一切都漠然视之的人是不会有成就的。如果你想在未来的人生舞台上做一颗明亮的星，就从现在开始迈出你成才的第一步——做一个敢于体验、敢于创新的人！B：一年之计在于春，春天是孕育希望的季节。在这个充满朝气的春天，我校科技节即将到来啦！本次科技节我们的活动口号就是：体验，创新，成长！校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了科技启蒙，就有了灵动的精神升华。校园科技节是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的又一个平台。我们星辰的每一个同学都应以自己拥有全面的素质而骄傲，以能充分发挥自身的各种潜能而自豪。我们的目的也在于以节日的形式、通过丰富多彩的活动体现学校校园文化建设的成果。 A：在接下来的时间里，学校将会组织同学们开展一系列丰富多彩的科技活动和比赛。下面我就具体为大家介绍一下各比赛项目：三到八年级同学每个人都可以参与科普知识竞赛，知识竞赛的主题是“科技与生命”。这就要看平时课外知识的积累情况啦，先让我考考大家吧！眼镜蛇为什么会随笛声起舞？B：是不是眼镜蛇有音乐细胞？A：不是。B：被舞蛇人训练出来的？A：也不是，这是它准备进攻