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教育叙事：爱美的孩子案例背景：追求美是孩子的天性，保护它就是保护了一颗追求美的心灵。孩子的审美期并不是一蹴而就，而是螺旋式发展的。在最初可能是追求事物的完美；到了3岁以后会把关注的焦点投注在自己身上，要求穿某件衣服，或者把妈妈的化妆品涂得满脸都是；4岁开始会有自己的审美，挑选美好的环境或者艺术品；5-6岁的时候，知道了颜色搭配，也明白口红要涂在唇线以内才漂亮。所以一般3-5岁是孩子的审美敏感期，在这段成长过程中，孩子逐渐形成了自己的审美观。案例描述： 1、 一天，在小朋友们玩桌面玩具的时候，我发现李迎春小朋友拿着画笔往自己指甲上涂，我觉得好奇，走过去一看，她的指甲都是红色的了，我问她干什么，她说：“老师，我在涂指甲油啊，漂亮吧？”冲我满足的一笑，我只好点点头说：“恩，漂亮”。当我抬头一看时，更惊讶了，她的眉毛是绿色的，我立刻秒懂，原来是拿彩笔当化妆品了。 2、程文静小朋友是个活泼开朗爱臭美的小女孩。一次，在小朋友们自由活动的时候，她跑过来对我说:“老师，看我的发箍好看吗？”我一看，她自己把彩色的纸圈在头上，是她自己用彩笔画的，当时我既好笑，又佩服孩的想象力。因为真的挺好看的，有种民族风的感觉。许可是个活泼可爱的女孩子，说起话来总会露出甜甜的酒窝，怪惹人爱的。每逢和伙伴们玩耍时都是嘻嘻哈哈的谈论着自己的奇思妙想，例如：希望自己是