接受美学视角下儿童文学的文明翻译研究.pdfVIP

M.A. Dissertation of Chongqing University 中文摘要 摘 要 自从翻译的文化转向之后，许多学者都在这方面做了相关研究。与其它领域 的文化翻译相比较，儿童文学中的文化翻译需要更多的关注。作为文学翻译的一 个部分，儿童文学翻译常常被人们忽视。一提到儿童文学翻译，人们会轻易地认 为译者用浅显易懂的词语、短句将原文的意思表达出来就可以了。实际上，儿童 文学在题材、主题、故事结构等方面都有不同于成人文学的价值标准。本文总结 了目前儿童文学英汉翻译中存在的问题，论证了儿童文学中文化翻译研究的必要 性。 接受美学理论强调读者的地位，认为读者的接受对作品意义的实现起着决定 性作用。将接受理论应用于儿童文学翻译，能够指导译者注重儿童读者的特殊性。 本文结合接受美学理论的主要观点，揭示了其对儿童文学文化翻译的启示：译者 应该谨记译作的读者是儿童；归化和异化都注重儿童的文化知识和接受能力，具 体选择哪个策略要根据儿童的文化背景。在儿童可接受的范围内异化能保留原文 的文化内容，以扩大儿童的视野，增长知识，适应全球化条件下交流的需要。 通过分析《夏洛的网》两个汉译本中文化翻译的译例，