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《文言文翻译法》教学设计 贵州省初中语文台桂莲名师工作室 邹超教学目标： 1.学习文言文翻译的相关方法 2.运用所学方法学会翻译文言文教学重点、难点：重点：文言文翻译方法的掌握和应用难点：文言文翻译方法的选择和应用课时安排：10分钟以内教学过程： 一、导入： 开门见山，直接说出今天的学习内容，告诉学生所要学习的是关于文言文的翻译方法。 二、课程内容： 1、点出文言文的翻译所要注意的三点要求。 （1）信：指译文要准确无误，要忠实于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。 （2） 达：指译文要通畅顺达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。 （3）雅：指译文要优美自然，就是要使译文生动形象地表达出原文的写作风格。介绍文言文的翻译方法及要遵循的原则。方法： 直译法、意译法，必须遵循“字字落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。3、具体去介绍直译法的几个内容，介绍时结合相关例子。具体的方法有： 留、 删、 补、 换、 调 、 变“留”：就是保留。凡是古今义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。 “庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。” 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。删：就是删除，删掉无需译出的文言虚词。 知不足，然后能自反也。知道